يناقش شخصان تمديد ساعات المكتبة. اقرأ الحوار وتتبع ما يقوله كل منهما.

الفكرة الأساسية

تدل 賛成 على التأييد و反対 على المعارضة. وتقدم から السبب، بينما تقصر ただし اقتراح المتحدث الأول على يومين.

اقرأ النص

عرض النص المكتوب

A:「図書館としょかんの開館時間かいかんじかんを延のばすことに賛成さんせいです。」 A:「仕事しごとの後あとでも利用りようできる人ひとが増ふえるからです。」 A:「ただし、毎日まいにちではなく、週しゅうに二日ふつかだけでいいと思おもいます。」 B:「私わたしは延長えんちょうに反対はんたいです。」 B:「夜よるの利用者りようしゃが少すくないなら、人件費じんけんひに見合みあわないからです。」 B:「その代かわり、休日きゅうじつの席せきを増ふやすべきだと思おもいます。」

أمثلة

  • 図書館としょかんの開館時間かいかんじかんを延のばすことに賛成さんせいです。أؤيد تمديد ساعات عمل المكتبة.
  • 仕事しごとの後あとでも利用りようできる人ひとが増ふえるからです。لأن ذلك يتيح لعدد أكبر استخدامها بعد العمل.
  • ただし、毎日まいにちではなく、週しゅうに二日ふつかだけでいいと思おもいます。لكنني أرى أن يومين في الأسبوع يكفيان بدلًا من كل يوم.
  • 私わたしは延長えんちょうに反対はんたいです。أنا أعارض تمديد الساعات.
  • 夜よるの利用者りようしゃが少すくないなら、人件費じんけんひに見合みあわないからです。فإذا قل عدد الزوار مساءً فلن تكون تكلفة الموظفين مبررة.
  • その代かわり、休日きゅうじつの席せきを増ふやすべきだと思おもいます。وبدلًا من ذلك أرى زيادة المقاعد في أيام العطلة.

تستخدم القراءة صوتًا يابانيًا اصطناعيًا متاحًا على جهازك. تختلف جودة الصوت وتوافره، ولا تقيّم هذه الميزة نطقك.

انتبه

لا تخلط بين تحفظ المتحدث الأول ومعارضة التمديد؛ الاقتراح البديل للمتحدث الثاني.

جرّب بنفسك

  1. Aは延長えんちょうに賛成さんせいですか、反対はんたいですか。

    اعرض الإجابة أو إجابة نموذجية مع الشرح

    賛成

    賛成: المتحدث الأول يؤيد تمديد الساعات.

  2. Aは週しゅうに何日なんにちの延長えんちょうを提案ていあんしていますか。

    اعرض الإجابة أو إجابة نموذجية مع الشرح

    週に二日

    週に二日: يقصر التمديد على يومين أسبوعيًا.

  3. Bが心配しんぱいしている費用ひようは何なんですか。

    اعرض الإجابة أو إجابة نموذجية مع الشرح

    人件費

    人件費: يرى الثاني أن تكلفة الموظفين لن تبررها قلة الزوار مساءً.

  4. Bは代かわりに何なにを増ふやすべきだと言いっていますか。

    اعرض الإجابة أو إجابة نموذجية مع الشرح

    休日の席

    休日の席: يقترح بدلًا من ذلك زيادة المقاعد في أيام العطلة.

استخدمه اليوم

اقرأ الحوار وسجل الموقفين والسببين، ثم أجب مستندًا إلى النص.