ستجد المقطع المنبور في الكلمة التركية وتتبعه عند إضافة اللواحق. لا يوجد تسجيل صوتي مرفق بهذا الدرس، لذلك يعتمد على الإملاء وعدّ المقاطع.
الفكرة الأساسية
في الكلمة التركية العادية يقع النبر على المقطع الأخير: ki-TAP وo-KUL وar-ka-DAŞ. هو ارتفاع خفيف في النغمة وامتداد في الطول وليس ضغطًا قويًا، وتبقى الصوائت الأخرى واضحة. تضيف اللاحقة مقاطع وينتقل النبر إلى النهاية الجديدة: ki-tap-LAR وki-tap-la-rı-MIZ وo-kul-DA.
| الكلمة | المقاطع | المقطع المنبور |
|---|---|---|
| kitap | ki-tap | tap |
| kitaplar | ki-tap-lar | lar |
| okulda | o-kul-da | da |
| arkadaş | ar-ka-daş | daş |
| kitaplarımız | ki-tap-la-rı-mız | mız |
أمثلة
- Babam akşam evde.أبي في البيت مساءً.عند نطق كل كلمة وحدها يقع النبر على مقطعها الأخير: ba-BAM وak-ŞAM وev-DE. أما نبر الجملة كاملة فموضوع صفحة لاحقة.
- Çocuklar sabah sınıfta.الأطفال في الصف صباحًا.
- Kitabım bugün masada.كتابي اليوم على الطاولة.
- kitapكتاب
- kitaplarكتبkitaplarالجمع في التركية: -ler / -lar
- kitaplarımızكتبناkitaplarالجمع في التركية: -ler / -larımızلاحقة «نا» للملكية (-imiz / -ımız / -umuz / -ümüz)
- kitaplarımızdaفي كتبناkitaplarالجمع في التركية: -ler / -larımızلاحقة «نا» للملكية (-imiz / -ımız / -umuz / -ümüz)daحالة المكان: في وعند (-de / -da / -te / -ta)ستة مقاطع ونبر واحد: يقع على الأخير، da. وتبقى كل المقاطع السابقة، ومنها mız، خفيفة.
- öğretmenمعلم أو معلمةلا يغيّر طول الكلمة القاعدة: ثلاثة مقاطع، ويبقى النبر على الأخير، men، لا على öğ-.
تستخدم القراءة صوتًا تركيًا اصطناعيًا متاحًا على جهازك. تختلف جودة الصوت وتوافره، ولا تقيّم هذه الميزة نطقك.
لا يتوفر صوت تركي على جهازك. لا يزال بإمكانك قراءة النص.
انتبه
لا تنبر المقطع الأول بالعادة كما في Kİ-tap أو O-kul؛ فهذا يبدو غريبًا ويخفي القواعد، لأن النبر يتبع كل نهاية جديدة. قاعدة المقطع الأخير هي الأصل، لكن بعض الكلمات الصغيرة تُنبر في وقت أبكر (şimdi أي «الآن» تُنطق ŞİM-di)، وأسماء الأماكن في درس لاحق.
جرّب بنفسك
اكتب المقطع المنبور في ki-tap (كتاب).
اعرض الإجابة أو إجابة نموذجية مع الشرح
tap
tap: لا توجد لاحقة بعد، فيقع النبر على آخر المقطعين، ويبقى ki- خفيفًا.
اكتب المقطع المنبور في ki-tap-lar (كتب).
اعرض الإجابة أو إجابة نموذجية مع الشرح
lar
lar: يضيف الجمع مقطعًا، فيفقد tap النبر ويأخذه المقطع الأخير الجديد lar.
اكتب المقطع المنبور في o-ku-la (إلى المدرسة).
اعرض الإجابة أو إجابة نموذجية مع الشرح
la
la: تتصل اللاحقة -a بـokul فتصبح o-ku-la؛ وينتقل النبر إلى la لأن الكلمة صارت تنتهي هناك لا عند kul.
اكتب المقطع المنبور في ar-ka-daş-la-rı-mız (أصدقاؤنا).
اعرض الإجابة أو إجابة نموذجية مع الشرح
mız
mız: تزداد arkadaş ثلاثة مقاطع، وينتقل النبر إلى نهاية الكلمة كلها، أي المقطع السادس.
جولة تدريب
أجب عن الأسئلة، ثم أعد ترتيب الجمل والكلمات التركية حيثما أمكن. نحتفظ بنتيجتك.
اكتب المقطع المنبور في ki-tap (كتاب).
اكتب المقطع المنبور في ki-tap-lar (كتب).
اكتب المقطع المنبور في o-ku-la (إلى المدرسة).
اكتب المقطع المنبور في ar-ka-daş-la-rı-mız (أصدقاؤنا).
اضغط على الكلمات بالترتيب الصحيح.
اضغط على الكلمات بالترتيب الصحيح.
اضغط على الكلمات بالترتيب الصحيح.
اضغط على الأجزاء بالترتيب الصحيح لتكوين هذه الكلمة: كتب
اضغط على الأجزاء بالترتيب الصحيح لتكوين هذه الكلمة: كتبنا
استخدمه اليوم
انطق kitap وkitaplar وkitaplarımız بصوت عالٍ وانقر على الطاولة عند المقطع المنبور. يجب أن ينتقل النقر نحو نهاية الكلمة في كل مرة. ثم افعل الشيء نفسه مع ثلاث كلمات من غرفتك.