单词重音：最后一个音节

你将学会找出土耳其语单词的重读音节，并看它在加后缀时如何移动。本课没有附带录音，所以通过拼写和数音节来学习。

理解要点

普通的土耳其语单词，重音落在最后一个音节：ki-TAP、o-KUL、ar-ka-DAŞ。这是音高和时长的轻微上扬，不是用力重读，其他元音也保持清晰，不会弱化。后缀会增加音节，重音随之移到新的词尾：ki-tap-LAR、ki-tap-la-rı-MIZ、o-kul-DA。

Babam akşam evde.我爸爸晚上在家。单独说每个词时，重音都落在它自己的最后一个音节上：ba-BAM、ak-ŞAM、ev-DE。整句话的重音留到以后的页面。
Çocuklar sabah sınıfta.孩子们早上在教室里。
Kitabım bugün masada.我的书今天在桌子上。
kitap书
kitaplar书（复数）kitaplar复数 -ler / -lar：形式与位置
kitaplarımız我们的书kitaplar复数 -ler / -lar：形式与位置ımız“我们的”：-imiz / -ımız / -umuz / -ümüz
kitaplarımızda在我们的书里kitaplar复数 -ler / -lar：形式与位置ımız“我们的”：-imiz / -ımız / -umuz / -ümüzda-de / -da / -te / -ta：在……里、在……上六个音节，一个重音：落在最后一个 da 上。前面所有音节，包括 mız，都读得轻。
öğretmen老师词的长短不改变规则：三个音节，重音仍在最后一个 men 上，而不是 öğ-。

朗读使用设备上可用的土耳其语合成声音。音质和可用性因设备而异，这项功能不会评估你的发音。

不要凭习惯把重音放在第一个音节，比如 Kİ-tap 或 O-kul：这听起来不地道，还会掩盖语法，因为重音会跟着每个新词尾走。末音节规则是常态：有些小词的重音更靠前（şimdi “现在”读作 ŞİM-di），地名留到以后的课。

写出 ki-tap（书）中重读的音节。
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tap
tap：还没有后缀，所以重音落在两个音节中的最后一个，ki- 保持轻。
写出 ki-tap-lar（书（复数））中重读的音节。
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lar
lar：复数增加了一个音节，tap 失去重音，新的最后音节 lar 接过重音。
写出 o-ku-la（去学校）中重读的音节。
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la
la：后缀 -a 与 okul 连成 o-ku-la；重音移到 la，因为词现在在那里结束，而不是在 kul。
写出 ar-ka-daş-la-rı-mız（我们的朋友）中重读的音节。
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mız
mız：arkadaş 增加了三个音节，重音跟着移到整个词的末尾，也就是第六个音节。

大声说出 kitap、kitaplar 和 kitaplarımız，在重读音节上敲一下桌子。每次敲的位置都应往右移。然后用你房间里的三个词做同样的练习。