تدرّب على سرد تجارب مألوفة بصورة مترابطة وتوضيح أسباب آرائك بإيجاز. تفترض هذه الدورة ذات الأشهر الثلاثة أنك تستطيع بالفعل إجراء التبادلات اليومية على مستوى A2. إنها مثال للتخطيط وليست وعدًا ببلوغ B1 خلال ثلاثة أشهر؛ مدّد أي مرحلة عند الحاجة.
الفكرة الأساسية
ابدأ بنتيجة تستطيع إظهارها: مهارة واحدة للشهر، وتدريب أسبوعي، ونموذج عمل تحتفظ به. قبل الشهر الأول، سجّل سردًا قصيرًا واكتب فقرة دون نموذج جاهز. جرّب أربع جلسات أسبوعية مدة كل منها 25 دقيقة: قراءة نص قصير؛ الاستماع إلى كلام واضح ثم التحقق من الفكرة الرئيسية بالنص المكتوب؛ مناقشة الموضوع مع شريك؛ كتابة فقرة مترابطة. خصّص خمس دقائق من كل جلسة لتصحيح خطأ متكرر وإعادة استخدام الصيغة الصحيحة. هل يستطيع المستمع متابعة ترتيب الأحداث وفهم سببك والحصول على إجابة عن سؤال إضافي؟ في نهاية الشهر، جرّب موضوعًا مألوفًا جديدًا مع القدر نفسه من المساعدة. احتفظ بما يفيدك وأعطِ المهارة الأضعف وقتًا أكثر. يحدّد الجدول محورًا للعمل، لكن المهارات الأربع تستمر كل شهر. اختر مادة صوتية مناسبة بنفسك؛ لا يتضمن هذا الدرس تسجيلًا.
| الشهر | محور العمل | ما تحتفظ به للمقارنة |
|---|---|---|
| 1 | سرد تجارب مألوفة واستخلاص الفكرة الرئيسية عند القراءة والاستماع. | سرد مدته دقيقتان وملخّص كتابي قصير. |
| 2 | توضيح أسباب الآراء والخطط وطرح أسئلة إضافية. | محادثة وفقرة تتضمن سببًا ومثالًا. |
| 3 | استخدام هذه المهارات في موضوعات مألوفة جديدة دون نص مُعدّ مسبقًا. | محادثة ونص جديدان؛ قارنهما بعمل الشهر الأول. |
أمثلة
- Bu ay deneyimlerimi anlatacağım.سأتحدث هذا الشهر عن تجاربي.
- Her cuma ilerlememi değerlendiriyorum.أقيّم تقدّمي كل يوم جمعة.
- Gelecek hafta planımı değiştireceğim.سأغيّر خطتي الأسبوع المقبل.
- Metni okuduktan sonra ana fikri kendi cümlelerimle özetliyorum.بعد قراءة النص، ألخّص الفكرة الرئيسية بكلماتي الخاصة.
- Bu kursu seçtim çünkü konuşma pratiğine ihtiyacım var.اخترت هذه الدورة لأنني أحتاج إلى التدريب على المحادثة.
- Anlamadığım zaman daha yavaş konuşmanızı istiyorum.عندما لا أفهم، أطلب منكم التحدث ببطء أكثر.
تستخدم القراءة صوتًا تركيًا اصطناعيًا متاحًا على جهازك. تختلف جودة الصوت وتوافره، ولا تقيّم هذه الميزة نطقك.
لا يتوفر صوت تركي على جهازك. لا يزال بإمكانك قراءة النص.
انتبه
قد يوحي إنهاء الفصول أو ترديد نص متقن بأن الخطة اكتملت، مع أن المحادثة العفوية ما تزال صعبة. سجّل وقت الدراسة والمهام المنجزة دون مساعدة في خانتين منفصلتين. إذا بقي الهدف صعب المنال، مدّد المرحلة أو صغّر المهمة بدل اعتبارها منتهية.
جرّب بنفسك
أي هدف يصف مهارة تستطيع إظهارها؟ اختر on sayfa (عشر صفحات) أو olay anlatmak (سرد حدث).
اعرض الإجابة أو إجابة نموذجية مع الشرح
olay anlatmak
olay anlatmak يصف فعلًا يمكن ملاحظته: يستطيع المستمع متابعة ما حدث. أما on sayfa فيقيس الصفحات المنجزة ولا يبيّن ما تستطيع قوله بعدها.
تستطيع ترديد نص واحد من الذاكرة. لاختبار قدرتك على استخدام اللغة في سياق آخر، اختر aynı metin (النص نفسه) أو yeni konu (موضوع جديد).
اعرض الإجابة أو إجابة نموذجية مع الشرح
yeni konu / yeni bir konu
yeni konu، وكذلك yeni bir konu، يغيّر المحتوى مع إبقاء المهمة قابلة للمقارنة. ترديد النص نفسه مرة أخرى قد يُظهر الحفظ فقط.
تستطيع كتابة سرد قصير، لكنك لا تستطيع الإجابة شفهيًا عن أسئلة شريكك الإضافية. ما الذي يحتاج وقتًا أكثر الأسبوع المقبل: yazma (الكتابة) أم konuşma (المحادثة)؟
اعرض الإجابة أو إجابة نموذجية مع الشرح
konuşma
konuşma يعالج الصعوبة المذكورة، وهي الاستجابة شفهيًا لشخص آخر. الكتابة ناجحة بالفعل؛ استخدم النص للتحضير ثم أجب دون قراءته.
جولة تدريب
أجب عن الأسئلة، ثم أعد ترتيب الجمل والكلمات التركية حيثما أمكن. نحتفظ بنتيجتك.
أي هدف يصف مهارة تستطيع إظهارها؟ اختر on sayfa (عشر صفحات) أو olay anlatmak (سرد حدث).
تستطيع ترديد نص واحد من الذاكرة. لاختبار قدرتك على استخدام اللغة في سياق آخر، اختر aynı metin (النص نفسه) أو yeni konu (موضوع جديد).
yeni konu / yeni bir konu
تستطيع كتابة سرد قصير، لكنك لا تستطيع الإجابة شفهيًا عن أسئلة شريكك الإضافية. ما الذي يحتاج وقتًا أكثر الأسبوع المقبل: yazma (الكتابة) أم konuşma (المحادثة)؟
اضغط على الكلمات بالترتيب الصحيح.
اضغط على الكلمات بالترتيب الصحيح.
اضغط على الكلمات بالترتيب الصحيح.
استخدمه اليوم
اكتب هدفًا شهريًا وحدّد أربع جلسات أسبوعية وموعدًا لمقارنة نموذجين من عملك. عدّل الأزمنة المقترحة بما يناسبك. بعد أسبوع، دوّن ما أنجزته دون مساعدة وما احتاج تلميحًا وتغييرًا واحدًا للأسبوع المقبل. التسجيل الفردي يهيئك، لكن رتّب أيضًا محادثة للتدرب على الإجابة عن أسئلة شخص آخر.

