Ćwicz spójne opowiadanie o znanych doświadczeniach i krótkie uzasadnianie opinii. Ten trzymiesięczny cykl zakłada, że radzisz sobie już z codziennymi rozmowami na A2. To przykład planu, a nie obietnica osiągnięcia B1 w trzy miesiące. W razie potrzeby wydłuż poszczególne etapy.
Zasada
Zacznij od efektu, który możesz pokazać: jedna umiejętność na miesiąc, zadania tygodniowe i zachowana próbka pracy. Przed pierwszym miesiącem nagraj krótką relację i napisz akapit bez wzoru. Co tydzień spróbuj czterech sesji po 25 minut: przeczytaj krótki tekst; posłuchaj wyraźnej wypowiedzi i sprawdź główną myśl w transkrypcji; porozmawiaj z partnerem; napisz spójny akapit. W każdej sesji przeznacz pięć minut na poprawienie jednego powracającego błędu i ponowne użycie poprawnej formy. Sprawdź, czy odbiorca rozumie kolejność zdarzeń i uzasadnienie oraz otrzymuje odpowiedź na dodatkowe pytanie. Pod koniec miesiąca wybierz nowy, bliski ci temat, korzystając z takiej samej pomocy. Zachowaj skuteczne zadania, a słabszej umiejętności daj więcej czasu. Tabela wskazuje główny cel; wszystkie cztery sprawności ćwiczysz co miesiąc. Samodzielnie wybierz odpowiednie nagranie; ta lekcja go nie zawiera.
| Miesiąc | Główny cel | Zachowaj jako dowód postępu |
|---|---|---|
| 1 | Opowiadanie o znanych doświadczeniach; wychwytywanie głównej myśli podczas czytania i słuchania. | Dwuminutowa relacja i krótkie pisemne streszczenie. |
| 2 | Uzasadnianie opinii i planów; zadawanie dodatkowych pytań. | Rozmowa oraz akapit z uzasadnieniem i przykładem. |
| 3 | Użycie tych umiejętności przy nowych, bliskich tematach bez gotowego scenariusza. | Nowa rozmowa i tekst; porównanie z pierwszym miesiącem. |
Przykłady
- Bu ay deneyimlerimi anlatacağım.W tym miesiącu opowiem o swoich doświadczeniach.
- Her cuma ilerlememi değerlendiriyorum.W każdy piątek oceniam swoje postępy.
- Gelecek hafta planımı değiştireceğim.W przyszłym tygodniu zmienię swój plan.
- Metni okuduktan sonra ana fikri kendi cümlelerimle özetliyorum.Po przeczytaniu tekstu streszczam główną myśl własnymi słowami.
- Bu kursu seçtim çünkü konuşma pratiğine ihtiyacım var.Wybrałem ten kurs, bo potrzebuję praktyki w mówieniu.
- Anlamadığım zaman daha yavaş konuşmanızı istiyorum.Kiedy nie rozumiem, proszę o wolniejsze mówienie.
Odczyt korzysta z tureckiego głosu syntetycznego dostępnego na urządzeniu. Jakość i dostępność są różne; funkcja nie ocenia twojej wymowy.
Brak tureckiego głosu na urządzeniu. Nadal możesz przeczytać tekst.
Uważaj
Ukończone rozdziały lub wyrecytowany tekst mogą sugerować wykonanie planu, choć swobodna rozmowa nadal sprawia trudność. Zapisuj osobno czas nauki i zadania wykonane samodzielnie. Jeśli cel jest jeszcze poza zasięgiem, wydłuż etap albo zmniejsz zadanie zamiast uznawać je za zaliczone.
Spróbuj samodzielnie
Który cel nazywa umiejętność, którą możesz pokazać? Wybierz on sayfa (dziesięć stron) lub olay anlatmak (opowiadanie o zdarzeniu).
Pokaż odpowiedź lub przykładową odpowiedź
olay anlatmak
olay anlatmak oznacza działanie, które można zaobserwować: słuchacz może śledzić przebieg zdarzenia. On sayfa określa liczbę stron, a nie to, co potrafisz potem powiedzieć.
Potrafisz wyrecytować tekst z pamięci. Aby sprawdzić użycie języka w innym kontekście, wybierz aynı metin (ten sam tekst) lub yeni konu (nowy temat).
Pokaż odpowiedź lub przykładową odpowiedź
yeni konu / yeni bir konu
yeni konu, również yeni bir konu, zmienia treść, zachowując porównywalne zadanie. Kolejna recytacja tego samego tekstu mogłaby sprawdzać tylko pamięć.
Potrafisz napisać krótką relację, ale nie umiesz ustnie odpowiedzieć na dodatkowe pytania rozmówcy. Co wymaga więcej czasu w następnym tygodniu: yazma (pisanie) czy konuşma (mówienie)?
Pokaż odpowiedź lub przykładową odpowiedź
konuşma
konuşma odpowiada wskazanej trudności: ustnemu reagowaniu na pytania drugiej osoby. Pisemna relacja już się udaje; wykorzystaj ją w przygotowaniu, a potem odpowiadaj bez czytania.
Runda ćwiczeń
Odpowiedz na pytania, a tam, gdzie to możliwe, ułóż tureckie zdania i słowa. Zapamiętamy twój wynik.
Który cel nazywa umiejętność, którą możesz pokazać? Wybierz on sayfa (dziesięć stron) lub olay anlatmak (opowiadanie o zdarzeniu).
Potrafisz wyrecytować tekst z pamięci. Aby sprawdzić użycie języka w innym kontekście, wybierz aynı metin (ten sam tekst) lub yeni konu (nowy temat).
yeni konu / yeni bir konu
Potrafisz napisać krótką relację, ale nie umiesz ustnie odpowiedzieć na dodatkowe pytania rozmówcy. Co wymaga więcej czasu w następnym tygodniu: yazma (pisanie) czy konuşma (mówienie)?
Dotykaj słów we właściwej kolejności.
Dotykaj słów we właściwej kolejności.
Dotykaj słów we właściwej kolejności.
Zachowaj postępy
Załóż darmowe konto, aby zapisywać na nim wyniki ćwiczeń.
Załóż konto i zapiszMam już kontoUżyj tego dzisiaj
Zapisz cel na miesiąc, wyznacz cztery terminy nauki w tygodniu oraz datę porównania dwóch próbek pracy. Dostosuj proponowane czasy. Po tygodniu zanotuj, co udało się bez pomocy, gdzie potrzebna była podpowiedź i co zmienisz. Nagranie solo może przygotować do rozmowy, ale do ćwiczenia odpowiedzi drugiej osobie zaplanuj też spotkanie.