Oefen samenhangend vertellen over vertrouwde ervaringen en kort uitleggen waarom je iets vindt. Deze cyclus van drie maanden gaat ervan uit dat je dagelijkse gesprekken op A2 al aankunt. Het is een planningsvoorbeeld, geen belofte van B1 binnen drie maanden. Verleng een fase waar nodig.
Het idee
Plan vanuit wat je wilt kunnen laten zien: één vaardigheid per maand, wekelijkse oefeningen en een bewaard werkstuk. Neem vóór maand 1 een kort verhaal op en schrijf een alinea zonder voorbeeld. Probeer elke week vier sessies van 25 minuten: een korte tekst lezen; duidelijke spraak beluisteren en de hoofdgedachte met een transcript controleren; het onderwerp met iemand bespreken; een samenhangende alinea schrijven. Gebruik telkens vijf minuten om één terugkerende fout te verbeteren en de juiste vorm opnieuw te gebruiken. Kan de luisteraar de gebeurtenissen volgen, je reden begrijpen en antwoord op een vervolgvraag krijgen? Probeer aan het eind van de maand een nieuw, vertrouwd onderwerp met evenveel hulp. Behoud wat werkt en geef de zwakste vaardigheid meer tijd. De tabel geeft accenten; alle vier de vaardigheden blijven elke maand aan bod komen. Kies zelf geschikt audiomateriaal; deze les bevat geen opname.
| Maand | Aandachtspunt | Bewaar als bewijs |
|---|---|---|
| 1 | Over vertrouwde ervaringen vertellen; de hoofdgedachte halen uit wat je leest en hoort. | Een verhaal van twee minuten en een korte geschreven samenvatting. |
| 2 | Meningen en plannen onderbouwen; vervolgvragen stellen. | Een gesprek en een alinea met een reden en een voorbeeld. |
| 3 | Deze vaardigheden gebruiken bij nieuwe, vertrouwde onderwerpen zonder uitgeschreven tekst. | Een nieuw gesprek en een nieuwe tekst; vergelijken met maand 1. |
Voorbeelden
- Bu ay deneyimlerimi anlatacağım.Deze maand ga ik over mijn ervaringen vertellen.
- Her cuma ilerlememi değerlendiriyorum.Elke vrijdag beoordeel ik mijn vooruitgang.
- Gelecek hafta planımı değiştireceğim.Volgende week zal ik mijn plan aanpassen.
- Metni okuduktan sonra ana fikri kendi cümlelerimle özetliyorum.Nadat ik de tekst heb gelezen, vat ik de hoofdgedachte in mijn eigen woorden samen.
- Bu kursu seçtim çünkü konuşma pratiğine ihtiyacım var.Ik heb deze cursus gekozen omdat ik spreekoefening nodig heb.
- Anlamadığım zaman daha yavaş konuşmanızı istiyorum.Als ik iets niet begrijp, vraag ik u langzamer te spreken.
Voorlezen gebruikt een synthetische Turkse stem op je apparaat. Kwaliteit en beschikbaarheid verschillen; je uitspraak wordt niet beoordeeld.
Er is geen Turkse stem op je apparaat beschikbaar. Je kunt de tekst nog steeds lezen.
Let op
Afgeronde hoofdstukken of een foutloos opgezegde tekst kunnen je plan voltooid laten lijken terwijl spontaan praten nog moeilijk is. Houd bestede tijd en zelfstandig voltooide taken apart bij. Verleng de fase of maak de taak kleiner als je het doel nog niet haalt, in plaats van het af te vinken.
Probeer het zelf
Welk doel noemt een vaardigheid die je kunt laten zien? Kies on sayfa (tien pagina’s) of olay anlatmak (een gebeurtenis navertellen).
Toon het antwoord of een voorbeeldantwoord
olay anlatmak
olay anlatmak benoemt een zichtbare handeling: een luisteraar kan volgen wat er gebeurde. On sayfa telt behandelde pagina’s en laat niet zien wat je daarna kunt zeggen.
Je kunt één tekst uit je hoofd opzeggen. Om te zien of je de taal ook ergens anders kunt gebruiken, kies je aynı metin (dezelfde tekst) of yeni konu (een nieuw onderwerp).
Toon het antwoord of een voorbeeldantwoord
yeni konu / yeni bir konu
yeni konu, ook yeni bir konu, verandert de inhoud maar houdt de taak vergelijkbaar. Dezelfde tekst nogmaals opzeggen zou alleen je geheugen kunnen aantonen.
Je kunt een kort verslag schrijven, maar de vervolgvragen van je gesprekspartner niet mondeling beantwoorden. Wat heeft volgende week meer tijd nodig: yazma (schrijven) of konuşma (spreken)?
Toon het antwoord of een voorbeeldantwoord
konuşma
konuşma pakt het genoemde probleem aan: mondeling op iemand reageren. Het geschreven verslag lukt al; gebruik het ter voorbereiding en antwoord daarna zonder het voor te lezen.
Oefenronde
Beantwoord vragen en zet waar mogelijk Turkse zinnen en woorden weer in elkaar. We bewaren je score.
Welk doel noemt een vaardigheid die je kunt laten zien? Kies on sayfa (tien pagina’s) of olay anlatmak (een gebeurtenis navertellen).
Je kunt één tekst uit je hoofd opzeggen. Om te zien of je de taal ook ergens anders kunt gebruiken, kies je aynı metin (dezelfde tekst) of yeni konu (een nieuw onderwerp).
yeni konu / yeni bir konu
Je kunt een kort verslag schrijven, maar de vervolgvragen van je gesprekspartner niet mondeling beantwoorden. Wat heeft volgende week meer tijd nodig: yazma (schrijven) of konuşma (spreken)?
Tik de woorden in de juiste volgorde aan.
Tik de woorden in de juiste volgorde aan.
Tik de woorden in de juiste volgorde aan.
Bewaar je voortgang
Maak gratis een account aan om je oefenresultaten daarin op te slaan.
Account maken en opslaanIk heb al een accountGebruik het vandaag
Schrijf een maanddoel op, plan vier wekelijkse momenten en kies een datum om twee werkstukken te vergelijken. Pas de voorgestelde tijden aan. Noteer na een week wat zonder hulp lukte, waar je een aanwijzing nodig had en wat je gaat veranderen. Een solo-opname kan helpen voorbereiden; plan ook een gesprek om op iemand anders te reageren.