Im formellen Gespräch drücken bestimmte Verben Respekt aus.
Die Grundidee
Für Handlungen einer respektierten Person stehen いらっしゃる, おっしゃる und ご覧になる; für eigene Handlungen 伺う oder 参る, 申す und 拝見する. 伺う bezeichnet das Aufsuchen einer Person, 参る Bewegung allgemeiner.
| Grundform | Respektvoll | Bescheiden |
|---|---|---|
| 行く・来る | いらっしゃる | 伺う・参る |
| 言う | おっしゃる | 申す |
| 見る | ご覧になる | 拝見する |
Beispiele
- 先生はあしたいらっしゃいます。Die Lehrerin kommt morgen.
- 私はあした伺います。Ich besuche Sie morgen.
- 部長はそうおっしゃいました。Die Abteilungsleiterin sagte das.
- 私は田中と申します。Ich heiße Tanaka.
- お客様は資料をご覧になりましたか。Hat der Kunde das Dokument gesehen?
- 私は資料を拝見しました。Ich habe mir das Dokument angesehen.
Die Vorlesefunktion nutzt eine synthetische japanische Stimme deines Geräts. Qualität und Verfügbarkeit unterscheiden sich; deine Aussprache wird nicht bewertet.
Keine japanische Gerätestimme verfügbar. Du kannst den Text weiterhin lesen und die verlinkten Hörangebote nutzen.
Darauf solltest du achten
Verwende die respektvolle Form nicht für deine eigene Handlung, nur weil dein Gegenüber wichtig ist. Entscheidend sind Handelnde und Beziehung zum Gegenüber.
Probiere es selbst
先生が来る → 先生が_。(いらっしゃいます/伺います)
Antwort oder Beispielantwort mit Erklärung anzeigen
いらっしゃいます
Die Lehrkraft handelt: Daher passt das respektvolle いらっしゃいます.
私が言う → 私が_。(おっしゃいます/申します)
Antwort oder Beispielantwort mit Erklärung anzeigen
申します
Die sprechende Person handelt selbst; 申します ist die bescheidene Form.
私が資料を見る → 私が資料を_。(ご覧になります/拝見します)
Antwort oder Beispielantwort mit Erklärung anzeigen
拝見します
Die sprechende Person sieht das Dokument: Daher passt 拝見します.
Übungsrunde
Beantworte Fragen und setze, wo möglich, japanische Sätze wieder zusammen. Wir merken uns deine Punktzahl.
先生が来る → 先生が_。(いらっしゃいます/伺います)
私が言う → 私が_。(おっしゃいます/申します)
私が資料を見る → 私が資料を_。(ご覧になります/拝見します)
Tippe die Wörter in der richtigen Reihenfolge an.
Tippe die Wörter in der richtigen Reihenfolge an.
Tippe die Wörter in der richtigen Reihenfolge an.
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Registrieren und speichernIch habe schon ein KontoWende es heute an
Sage einem Kunden, wann die Lehrkraft kommt, stelle dich vor und erwähne, dass du ein Dokument gesehen hast. Achte jeweils auf die handelnde Person.

