Mit Keigo passt du deine Sprache an Menschen und Situation an, etwa im Gespräch mit einer Lehrkraft oder Kundschaft.
Die Grundidee
Respektvolle Sprache hebt die handelnde Person hervor: Die Lehrkraft kommt mit いらっしゃいます oder sieht mit ご覧になります. Bescheidene Sprache stellt die eigene Handlung gegenüber anderen zurück: 伺います bedeutet besuchen, お持ちします bringen. です und ます sind höflich gegenüber dem Gegenüber, ohne das Subjekt zwingend hervorzuheben.
Beispiele
- 先生は、明日、いらっしゃいます。Die Lehrkraft kommt morgen.
- 先生は、もう、ご覧になりました。Die Lehrkraft hat es schon gesehen.
- 私が、資料を、お持ちします。Ich bringe die Unterlagen.
- 私が、明日、伺います。Ich komme morgen zu Besuch.
- 会議は、三時に、始まります。Die Besprechung beginnt um drei.
- 田中さんは、お茶を、召し上がります。Frau Tanaka wird Tee trinken.
Die Vorlesefunktion nutzt eine synthetische japanische Stimme deines Geräts. Qualität und Verfügbarkeit unterscheiden sich; deine Aussprache wird nicht bewertet.
Keine japanische Gerätestimme verfügbar. Du kannst den Text weiterhin lesen und die verlinkten Hörangebote nutzen.
Darauf solltest du achten
Verwende hier kein respektvolles Verb für deine eigene Handlung und kein bescheidenes für die Handlung der Lehrkraft. Auch Gruppenzugehörigkeit und Kontext zählen; ます allein bestimmt nicht alles.
Probiere es selbst
先生が来る → 先生が_。(いらっしゃいます/伺います)
Antwort oder Beispielantwort mit Erklärung anzeigen
いらっしゃいます
いらっしゃいます beschreibt respektvoll das Kommen der Lehrkraft.
私が訪ねる → 私が_。(いらっしゃいます/伺います)
Antwort oder Beispielantwort mit Erklärung anzeigen
伺います
伺います beschreibt bescheiden deinen Besuch beim Gegenüber.
会議が始まる → 会議が_。(始まります/いらっしゃいます)
Antwort oder Beispielantwort mit Erklärung anzeigen
始まります
始まります ist höflich für den Beginn der Besprechung und hebt keine Person hervor.
Übungsrunde
Beantworte Fragen und setze, wo möglich, japanische Sätze wieder zusammen. Wir merken uns deine Punktzahl.
先生が来る → 先生が_。(いらっしゃいます/伺います)
私が訪ねる → 私が_。(いらっしゃいます/伺います)
会議が始まる → 会議が_。(始まります/いらっしゃいます)
Tippe die Wörter in der richtigen Reihenfolge an.
Tippe die Wörter in der richtigen Reihenfolge an.
Tippe die Wörter in der richtigen Reihenfolge an.
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Beschreibe das Kommen einer Lehrkraft, deinen eigenen Besuch und den Beginn einer Besprechung. Wähle jeweils die passende Form.

