Du bildest aus Verbstämmen Bezeichnungen für Personen und Geräte sowie Adjektive für typische Wirkungen. Dieselbe Endung steckt in okuyucu (Leser), yazıcı (Drucker) und yapıcı (konstruktiv). Den genauen Sinn zeigt der Zusammenhang.

Die Grundidee

Entferne -mek/-mak, um den Verbstamm zu erhalten. Nach einem Konsonanten steht -ıcı nach a/ı, -ici nach e/i, -ucu nach o/u und -ücü nach ö/ü. Beide Vokale der Endung sind gleich. Nach einem Vokal tritt y dazwischen: ara- → arayıcı, izle- → izleyici, oku- → okuyucu. Die Tabelle zeigt auch alle vier Formen mit y. In der Endung steht immer c, nie ç: In öğretici bleibt t, in yapıcı bleibt p. Die Wörter bezeichnen eine Rolle, ein Gerät oder eine Eigenschaft, keine Zeitform. Endungen des Nomens folgen danach: sür-ücü-ler.

Muster zum Vergleichen
Letzter StammvokalNach einem KonsonantenNach einem VokalBeispiele
a, ı-ıcı-yıcıyapıcı, arayıcı
e, i-ici-yiciöğretici, izleyici
o, u-ucu-yucukurucu, okuyucu
ö, ü-ücü-yücüsürücü

Beispiele

Die Vorlesefunktion nutzt eine synthetische türkische Stimme deines Geräts. Qualität und Verfügbarkeit unterscheiden sich; deine Aussprache wird nicht bewertet.

Darauf solltest du achten

Hänge die Berufsbezeichnungsendung für Nomen nicht direkt an ein Verb: kitapçı geht von kitap (Buch) aus, yazıcı dagegen von yaz- (schreiben). Das Ergebnis muss auch keine Person sein: yapıcı öneri ist ein konstruktiver Vorschlag, öğretici açıklama eine lehrreiche Erklärung. Lerne gebräuchliche Wörter im Zusammenhang, statt aus jedem Verb einen Beruf zu bilden.

Probiere es selbst

  1. Bilde aus öğretmek (lehren) das Adjektiv lehrreich für eine Erklärung. Schreibe nur das Adjektiv.

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    öğretici

    öğretici: Ohne -mek bleibt öğret-. Der letzte Vokal e verlangt zweimal i in der Endung; das abschließende t bleibt. Das Adjektiv beschreibt hier eine Erklärung, aus der man etwas lernt.

  2. Bilde mit der Endung dieser Lektion aus okumak (lesen) ein Nomen in der Einzahl für eine lesende Person.

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    okuyucu

    okuyucu: Der Stamm oku- endet bereits auf u. Zwischen diesen Vokal und -ucu tritt y. So entsteht das Wort für einen Leser, ohne den Stammvokal zu streichen.

  3. Bilde aus sürmek (fahren) mit der Endung dieser Lektion das Nomen Fahrer und setze es dann in die Mehrzahl.

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    sürücüler

    sürücüler: Aus sür- wird zuerst sürücü, Fahrer. Danach folgt -ler, denn der letzte Vokal des neuen Nomens ist das vordere ü. Die Mehrzahlendung steht hinter der Wortbildungsendung.

  4. Ergänze: Wir haben bei der Besprechung konstruktive Vorschläge gemacht. Leite das fehlende Adjektiv von yapmak (machen) ab.

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    yapıcı

    yapıcı: Gesucht ist eine Eigenschaft von Vorschlägen, die etwas verbessern helfen. Das gebräuchliche Adjektiv entsteht aus yap- mit zwei punktlosen ı; p wird dabei nicht zu b.

Wende es heute an

Schreibe je einen Satz über einen Leser, einen Drucker und einen konstruktiven Vorschlag. Unterstreiche die abgeleiteten Wörter, bestimme ihre Verbstämme und unterscheide Person, Gerät und Eigenschaft.