Vous formerez des noms de personnes ou d’appareils et des adjectifs décrivant un effet caractéristique à partir de bases verbales. Le même suffixe apparaît dans okuyucu (lecteur), yazıcı (imprimante) et yapıcı (constructif). Le contexte précise le sens.
Le principe
Retirez -mek/-mak pour obtenir la base verbale. Après une consonne, choisissez -ıcı après a/ı, -ici après e/i, -ucu après o/u et -ücü après ö/ü. Les deux voyelles du suffixe sont identiques. Après une voyelle, insérez y : ara- → arayıcı, izle- → izleyici, oku- → okuyucu. Le tableau présente aussi les quatre formes avec y. Le suffixe contient toujours c, jamais ç : öğretici garde son t et yapıcı son p. Ces mots désignent un rôle, un appareil ou une qualité ; ils ne marquent pas le temps. Les terminaisons nominales viennent ensuite : sür-ücü-ler.
| Dernière voyelle de la base | Après une consonne | Après une voyelle | Exemples |
|---|---|---|---|
| a, ı | -ıcı | -yıcı | yapıcı, arayıcı |
| e, i | -ici | -yici | öğretici, izleyici |
| o, u | -ucu | -yucu | kurucu, okuyucu |
| ö, ü | -ücü | -yücü | sürücü |
Exemples
- Bu açıklama oldukça öğretici.Cette explication est assez instructive.
- Toplantıda yapıcı öneriler sunduk.Nous avons fait des propositions constructives à la réunion.
- Okuyucular kapıda sessizce bekliyor.Les lecteurs et lectrices attendent en silence à la porte.
- okuyucularlecteurs et lectricesokuyucuAgent et qualité : -icilarLe pluriel -ler / -lar : forme et place
- sürücülerconducteurs et conductricessürücüAgent et qualité : -icilerLe pluriel -ler / -lar : forme et place
- yazıcılarimprimantesyazıcıAgent et qualité : -icilarLe pluriel -ler / -lar : forme et place
- izleyicilerspectateurs et spectatricesizleyiciAgent et qualité : -icilerLe pluriel -ler / -lar : forme et place
- Bu yazıcı renkli basıyor.Cette imprimante imprime en couleur.
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Point de vigilance
N’ajoutez pas directement au verbe le suffixe de métier construit sur un nom : kitapçı part de kitap (livre), mais yazıcı part de yaz- (écrire). Le résultat ne désigne pas toujours une personne : yapıcı öneri signifie une proposition constructive, et öğretici açıklama une explication instructive. Apprenez les mots usuels en contexte au lieu d’inventer un métier pour chaque verbe.
À vous de jouer
À partir de öğretmek (enseigner), formez l’adjectif instructif pour qualifier une explication. Écrivez seulement l’adjectif.
Afficher la réponse ou un exemple de réponse
öğretici
öğretici : sans -mek, il reste öğret-. Le dernier e impose deux i dans le suffixe ; le t final reste intact. L’adjectif qualifie ici une explication qui apporte un enseignement.
Avec le suffixe de cette leçon, formez à partir de okumak (lire) le nom d’une personne qui lit, au singulier.
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okuyucu
okuyucu : la base oku- se termine déjà par u. Le y de liaison sépare cette voyelle de -ucu. On obtient le nom d’une personne qui lit sans supprimer la voyelle de la base.
À partir de sürmek (conduire), formez le nom conducteur avec le suffixe de cette leçon, puis mettez-le au pluriel.
Afficher la réponse ou un exemple de réponse
sürücüler
sürücüler : on forme d’abord sürücü, conducteur, à partir de sür-. Puis on ajoute -ler, car la nouvelle voyelle finale ü est antérieure. Le pluriel suit le suffixe de dérivation.
Complétez : Nous avons fait des propositions constructives à la réunion. Dérivez l’adjectif manquant de yapmak (faire).
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yapıcı
yapıcı : les propositions évoquées aident à améliorer quelque chose. Cet adjectif usuel vient de yap- avec deux ı sans point ; le p final ne devient pas b.
Manche d’entraînement
Répondez aux questions, puis reconstituez des phrases et des mots turcs lorsque c’est possible. Nous conservons votre score.
À partir de öğretmek (enseigner), formez l’adjectif instructif pour qualifier une explication. Écrivez seulement l’adjectif.
Avec le suffixe de cette leçon, formez à partir de okumak (lire) le nom d’une personne qui lit, au singulier.
À partir de sürmek (conduire), formez le nom conducteur avec le suffixe de cette leçon, puis mettez-le au pluriel.
Complétez : Nous avons fait des propositions constructives à la réunion. Dérivez l’adjectif manquant de yapmak (faire).
Touchez les mots dans le bon ordre.
Touchez les mots dans le bon ordre.
Touchez les mots dans le bon ordre.
Touchez les éléments dans l’ordre pour former ce mot : lecteurs et lectrices
Touchez les éléments dans l’ordre pour former ce mot : conducteurs et conductrices
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Écrivez une phrase sur une personne qui lit, une sur une imprimante et une avec une proposition constructive. Soulignez les mots dérivés, retrouvez leur base verbale et distinguez personne, appareil et qualité.