Escucha qué quiere comunicar o hacer finalmente la persona. Lee los ejemplos originales en voz alta para practicar la escucha.
La idea
Identifica la situación y sigue señales como ですが (pero), ではなく (no X sino Y) y まず (primero). Resume la decisión final o la prioridad; los detalles suelen aportar solo contexto.
Ejemplos
- バスで行く予定でしたが、雨がやんだので、歩いて行きます。Pensaba ir en autobús, pero dejó de llover, así que iré andando.
- 今日の会議は午後ではなく、午前に行います。La reunión de hoy será por la mañana, no por la tarde.
- 図書館は工事のため、来週いっぱい休みます。La biblioteca estará cerrada toda la semana que viene por obras.
- 資料を印刷する前に、まず内容を確認してください。Antes de imprimir los documentos, compruebe primero el contenido.
- 駅前の店は混んでいるので、別の店を探しましょう。La tienda frente a la estación está llena, busquemos otra.
- 明日のイベントは雨でも予定どおり開きます。El evento de mañana se celebrará según lo previsto aunque llueva.
La lectura utiliza una voz japonesa sintética disponible en tu dispositivo. La calidad y disponibilidad varían; no evalúa tu pronunciación.
No hay una voz japonesa disponible en tu dispositivo. Puedes leer el texto y utilizar los recursos de audio enlazados.
Presta atención
No elijas la primera palabra conocida: el autobús o la tarde pueden mencionarse para descartarlos. Son ejercicios originales, no preguntas oficiales del JLPT.
Pruébalo
バスで行く予定でしたが、雨がやんだので、歩いて行きます。どうしますか。(バス/歩く/行かない)
Mostrar la respuesta o un ejemplo de respuesta
歩く
歩く: el autobús era el plan anterior; después de ですが se decide ir andando.
今日の会議は午後ではなく、午前に行います。いつですか。(午前/午後/明日)
Mostrar la respuesta o un ejemplo de respuesta
午前
午前: ではなく descarta la tarde e indica la mañana.
資料を印刷する前に、まず内容を確認してください。まず何をしますか。(印刷/確認/会議)
Mostrar la respuesta o un ejemplo de respuesta
確認
確認: まず señala que se comprueba el contenido primero, antes de imprimir.
Ronda de práctica
Responde a las preguntas y, cuando sea posible, reconstruye frases en japonés. Guardaremos tu puntuación.
バスで行く予定でしたが、雨がやんだので、歩いて行きます。どうしますか。(バス/歩く/行かない)
今日の会議は午後ではなく、午前に行います。いつですか。(午前/午後/明日)
資料を印刷する前に、まず内容を確認してください。まず何をしますか。(印刷/確認/会議)
Toca las palabras en el orden correcto.
Toca las palabras en el orden correcto.
Toca las palabras en el orden correcto.
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Lee cada mensaje en voz alta o pide a alguien que lo lea una vez. Elige la acción o el momento central y explica la pista.

