Una persona propone ampliar el horario de la biblioteca. Lee la transcripción y observa la función de cada frase.
La idea
なぜなら introduce la razón, 実際 remite a la prueba de la encuesta y したがって señala la conclusión. La propuesta final limita la tesis inicial a una prueba.
| Señal | Función |
|---|---|
| なぜなら | 理由 |
| 実際 | 根拠 |
| もちろん | 譲歩 |
| しかし | 反論・対応 |
| したがって | 結論 |
Lee el texto
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市は図書館の開館時間を延ばすべきです。 なぜなら、仕事帰りに利用できない人が多いからです。 実際、利用者への調査では、夜の利用を望む声が目立ちました。 もちろん、人件費が増えるという懸念もあります。 しかし、まず週に二日だけ試せば、費用と効果を確かめられます。 したがって、市は限定的な延長から始めるべきです。
Ejemplos
- 市は図書館の開館時間を延ばすべきです。La ciudad debería ampliar el horario de la biblioteca.
- なぜなら、仕事帰りに利用できない人が多いからです。Porque muchas personas no pueden usarla después del trabajo.
- 実際、利用者への調査では、夜の利用を望む声が目立ちました。De hecho, una encuesta a usuarios mostró una demanda notable de acceso por la noche.
- もちろん、人件費が増えるという懸念もあります。Por supuesto, también preocupa el aumento de los costes de personal.
- しかし、まず週に二日だけ試せば、費用と効果を確かめられます。Sin embargo, una prueba de solo dos días por semana permitiría evaluar los costes y los efectos.
- したがって、市は限定的な延長から始めるべきです。Por tanto, la ciudad debería empezar con una ampliación limitada.
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Presta atención
もちろん reconoce la preocupación por los costes de personal, pero no expresa la postura final. しかし introduce una respuesta a esa objeción.
Pruébalo
主張の理由はどれですか。(仕事帰りに利用できない人が多い/人件費が下がる)
Mostrar la respuesta o un ejemplo de respuesta
仕事帰りに利用できない人が多い
Que muchas personas no puedan usar la biblioteca después del trabajo es la razón introducida por なぜなら.
話し手が認める懸念は何ですか。(人件費の増加/利用者の減少)
Mostrar la respuesta o un ejemplo de respuesta
人件費の増加
人件費の増加 es la preocupación reconocida por もちろん, a la que responde la prueba.
結論では、まず週に何日試しますか。(二日/五日)
Mostrar la respuesta o un ejemplo de respuesta
二日
二日 por semana se destinan a la prueba; la conclusión no pide ampliar el horario a diario.
Ronda de práctica
Responde a las preguntas y, cuando sea posible, reconstruye frases en japonés. Guardaremos tu puntuación.
主張の理由はどれですか。(仕事帰りに利用できない人が多い/人件費が下がる)
仕事帰りに利用できない人が多い
話し手が認める懸念は何ですか。(人件費の増加/利用者の減少)
結論では、まず週に何日試しますか。(二日/五日)
Toca las palabras en el orden correcto.
Toca las palabras en el orden correcto.
Toca las palabras en el orden correcto.
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Marca tesis, razón, prueba, concesión y respuesta en el texto y contesta las tres preguntas.

