Une personne propose d’étendre les horaires de la bibliothèque. Lisez la transcription et repérez le rôle de chaque phrase.

Le principe

なぜなら introduit la raison, 実際 renvoie aux résultats de l’enquête et したがって annonce la conclusion. La proposition finale limite la thèse initiale à un essai.

Des structures à comparer
SignalRôle
なぜなら理由りゆう
実際じっさい根拠こんきょ
もちろん譲歩じょうほ
しかし反論はんろん・対応たいおう
したがって結論けつろん

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市しは図書館としょかんの開館時間かいかんじかんを延のばすべきです。 なぜなら、仕事帰しごとがえりに利用りようできない人ひとが多おおいからです。 実際じっさい、利用者りようしゃへの調査ちょうさでは、夜よるの利用りようを望のぞむ声こえが目立めだちました。 もちろん、人件費じんけんひが増ふえるという懸念けねんもあります。 しかし、まず週しゅうに二日ふつかだけ試ためせば、費用ひようと効果こうかを確たしかめられます。 したがって、市しは限定的げんていてきな延長えんちょうから始はじめるべきです。

Exemples

  • 市しは図書館としょかんの開館時間かいかんじかんを延のばすべきです。La ville devrait prolonger les horaires de la bibliothèque.
  • なぜなら、仕事帰しごとがえりに利用りようできない人ひとが多おおいからです。Car beaucoup de personnes ne peuvent pas y aller après le travail.
  • 実際じっさい、利用者りようしゃへの調査ちょうさでは、夜よるの利用りようを望のぞむ声こえが目立めだちました。Une enquête auprès des usagers a d’ailleurs révélé une forte demande en soirée.
  • もちろん、人件費じんけんひが増ふえるという懸念けねんもあります。Bien sûr, on craint aussi une hausse des frais de personnel.
  • しかし、まず週しゅうに二日ふつかだけ試ためせば、費用ひようと効果こうかを確たしかめられます。Cependant, un essai limité à deux jours par semaine permettrait d’évaluer les coûts et les effets.
  • したがって、市しは限定的げんていてきな延長えんちょうから始はじめるべきです。La ville devrait donc commencer par une prolongation limitée.

La lecture utilise une voix japonaise de synthèse disponible sur votre appareil. Sa qualité et sa disponibilité varient ; elle n’évalue pas votre prononciation.

Point de vigilance

もちろん reconnaît la hausse possible des frais de personnel : ce n’est pas la position finale. しかし introduit une réponse à cette objection.

À vous de jouer

  1. 主張しゅちょうの理由りゆうはどれですか。（仕事帰しごとがえりに利用りようできない人ひとが多おおい／人件費じんけんひが下さがる）

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    仕事帰りに利用できない人が多い

    L’impossibilité pour beaucoup de venir après le travail est la raison introduite par なぜなら.

  2. 話はなし手てが認みとめる懸念けねんは何なんですか。（人件費じんけんひの増加ぞうか／利用者りようしゃの減少げんしょう）

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    人件費の増加

    人件費の増加 est la crainte reconnue par もちろん, à laquelle répond l’essai.

  3. 結論けつろんでは、まず週しゅうに何日なんにち試ためしますか。（二日ふつか／五日いつか）

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    二日

    二日 par semaine sont proposés pour l’essai ; la conclusion ne demande pas une extension quotidienne.

À utiliser aujourd’hui

Dans le texte, repérez thèse, raison, preuve, concession et réponse, puis répondez aux trois questions.