Lees eerst het hele verhaal en volg daarna het probleem en de oplossing.

Het idee

〜ていました beschrijft een handeling die op dat moment bezig was. 〜ので geeft de reden: de zak was vol, dus Hana bracht een andere. 〜てから plaatst de volgende handeling na het schoonmaken.

Lees de tekst

日曜日にちようびの朝あさ、ハナさんと近所きんじょの人ひとたちは公園こうえんに集あつまりました。みんなでごみを拾ひろっていました。すぐに、袋ふくろがいっぱいになりました。

袋ふくろがいっぱいになったので、ハナさんはもう一ひとつ袋ふくろを持もってきました。みんなでごみを新あたらしい袋ふくろに入いれて、公園こうえんはきれいになりました。掃除そうじをしてから、みんなでお茶ちゃを飲のみました。

Voorbeelden

  • 日曜日にちようびの朝あさ、ハナさんと近所きんじょの人ひとたちは公園こうえんに集あつまりました。Op zondagochtend kwamen Hana en haar buren samen in het park.
  • みんなでごみを拾ひろっていました。Ze waren samen afval aan het oprapen.
  • すぐに、袋ふくろがいっぱいになりました。Al snel was de zak vol.
  • 袋ふくろがいっぱいになったので、ハナさんはもう一ひとつ袋ふくろを持もってきました。Omdat de zak vol was, bracht Hana nog een zak.
  • みんなでごみを新あたらしい袋ふくろに入いれて、公園こうえんはきれいになりました。Iedereen deed het afval in de nieuwe zak en het park werd schoon.
  • 掃除そうじをしてから、みんなでお茶ちゃを飲のみました。Na het schoonmaken dronk iedereen samen thee.

Voorlezen gebruikt een synthetische Japanse stem op je apparaat. Kwaliteit en beschikbaarheid verschillen; je uitspraak wordt niet beoordeeld.

Let op

Een volle zak betekent niet dat het schoonmaken klaar is. Kijk wat Hana doet en wat iedereen daarna doet.

Probeer het zelf

  1. みんなはどこに集あつまりましたか。（公園こうえん／学校がっこう）

    Toon het antwoord of een voorbeeldantwoord

    公園 / こうえん

    De buren kwamen in het park bijeen om het schoon te maken.

  2. ハナさんは何なにを持もってきましたか。（袋ふくろ／お茶ちゃ）

    Toon het antwoord of een voorbeeldantwoord

    袋 / ふくろ

    De zak was vol, dus Hana bracht nog een zak.

  3. 掃除そうじをしてから、みんなは何なにを飲のみましたか。（お茶ちゃ／水みず）

    Toon het antwoord of een voorbeeldantwoord

    お茶 / おちゃ

    Na het schoonmaken dronk iedereen thee; het park was al schoon.

Gebruik het vandaag

Vertel het probleem, Hana’s oplossing en het einde na in eigen woorden, met wat Japans.