Bu sayfa, A2 sınıfında sınav okuryazarlığı ve temel sınav söz varlığı için kullanılabilir. Yunus Emre Enstitüsünün geliştirdiği Türkçe Yeterlik Sınavı dört beceriyi ölçer; başarılı adaylara B2 veya C1 belgesi verilir. A2 etiketi bu dersin düzeyidir. Örnek cümleler sınıf çalışması için özgün olarak yazılmıştır; resmî sınav sorusu değildir.
Temel fikir
Duyuruyu kurum, amaç ve beceri başlıklarıyla çözümletin. Ankara Üniversitesi TÖMER, e-YADİS sistemini tanıtır; Gazi Üniversitesi TÖMER ise seviye belirleme, muafiyet ve sertifika sınavlarını ayrı adlarla listeler. Bu nedenle yalnız TÖMER adına bakmak yetmez. Seviye belirleme ile muafiyet arasındaki amaç farkını, ardından anlama becerileri olan okuma ve dinleme ile anlatma becerileri olan yazma ve konuşmayı ele alın.
| Beceri | Anlamı |
|---|---|
| okuma | Okuma: yazılı dili anlama |
| dinleme | Dinleme: sözlü dili anlama |
| yazma | Yazma: yazılı anlatım |
| konuşma | Konuşma: sözlü anlatım |
Örnekler
- Bugün sınavın adını öğreniyorum.
- Bu sayfada örnek sorular var.
- Öğretmen sınavın bölümlerini açıklıyor.
- Bu sınavı hangi kurum yapıyor?
- Okuma için kısa bir metin seçiyorum.
- Konuşma için bir cevap hazırlıyorum.
Sesli okuma, cihazındaki yapay bir Türkçe sesi kullanır. Ses kalitesi ve kullanılabilirliği değişebilir; telaffuzunu değerlendirmez.
Türkçe cihaz sesi bulunamadı. Metni yine de okuyabilirsin.
Dikkat et
Öğrencinin seviye belirleme sonucunu yeterlik belgesiyle eş tuttuğunu fark ederseniz, duyuruda sınavın amacını gösteren ifadeyi buldurun. Bu dersten belirli bir belgenin bir kabul koşulunu karşıladığı sonucu çıkarılmamalıdır.
Kendin dene
Yunus Emre Enstitüsünün Türkçe yeterlik sınavının kısaltmasını seçin: TYS / TÖMER.
Cevabı veya örnek cevabı göster
TYS
TYS: Kurum adı Yunus Emre Enstitüsü olduğu için aranan kısaltma sınavın adını karşılar. Üniversite merkezinin adı bu boşluğu doldurmaz.
Duyuruda amaç, dil düzeyini saptamak. Seçin: seviye belirleme / muafiyet.
Cevabı veya örnek cevabı göster
seviye belirleme
seviye belirleme: Duyuruda amaç düzeyi saptamaktır. Muafiyet verilmesi söylenmediği için muafiyet seçimi metne yeni bir anlam ekler.
Bir ses kaydı dinliyorum. Hangi beceri? dinleme / okuma
Cevabı veya örnek cevabı göster
dinleme
dinleme: Ses kaydı işitsel girdidir. Öğrenci cevabını kâğıda yazsa da burada adı sorulan beceri kaydı anlamayla ilgilidir.
Arkadaşımla Türkçe konuşuyorum. Hangi beceri? yazma / konuşma
Cevabı veya örnek cevabı göster
konuşma
konuşma: Öğrenci arkadaşıyla sözlü iletişim kuruyor. Cümlede kendi dil üretimi vurgulandığı için yalnız dinleme olarak sınıflandırılamaz.
Alıştırma turu
Soruları cevapla, ardından mümkün olduğunda Türkçe cümleleri ve sözcükleri yeniden kur. Puanını kaydediyoruz.
Yunus Emre Enstitüsünün Türkçe yeterlik sınavının kısaltmasını seçin: TYS / TÖMER.
Duyuruda amaç, dil düzeyini saptamak. Seçin: seviye belirleme / muafiyet.
Bir ses kaydı dinliyorum. Hangi beceri? dinleme / okuma
Arkadaşımla Türkçe konuşuyorum. Hangi beceri? yazma / konuşma
Kelimelere doğru sırayla dokun.
Kelimelere doğru sırayla dokun.
Kelimelere doğru sırayla dokun.
İlerlemeni koru
Alıştırma sonuçlarını hesabına kaydetmek için ücretsiz kaydol.
Kaydol ve kaydetZaten hesabım varBugün kullan
Kaynaklardaki Güncel TYS Örneği sayfasını açtırın. Okuma ve dinleme, yazma, konuşma dosyaları ile dinleme ses kayıtlarının yerini buldurun. Öğrenciler dört beceriyi kendi dillerindeki karşılıklarıyla eşleştirsin; üst düzey soruları çözmelerini beklemeyin.