Шість прикладів утворюють один абзац про семінар у бібліотеці. Далі подано чотири авторські вправи B2 з пропусками. Це навчальні вправи, а не офіційні екзаменаційні завдання; джерело веде до офіційних зразків.
Основна ідея
Прочитайте текст до кінця, перш ніж обирати. Разом перевірте потрібну граматичну форму, до чого відсилає вислів і як пов’язані події. У зразку bu etkinliğe відсилає до семінару, не до бібліотеки. Yine de протиставляє низьку відвідуваність позитивній оцінці; bu nedenle пов’язує обмежене розміщення оголошень із необізнаністю мешканців. Вставте відповідь і перечитайте весь абзац.
Приклади
- Mahalle kütüphanesi geçen ay bir atölye başlattı.Минулого місяця районна бібліотека започаткувала практичний семінар.
- Bu etkinliğe beklenenden az kişi katıldı.У цьому заході взяло участь менше людей, ніж очікували.
- Katılanlar yine de çalışmaları yararlı buldu.Присутні все ж визнали заняття корисними.
- Duyurular yalnızca kütüphanenin girişine asılmıştı.Оголошення розмістили лише біля входу до бібліотеки.
- Bu nedenle mahalledeki birçok kişi atölyeden haberdar değildi.Через це багато мешканців району не знали про семінар.
- Bir sonraki etkinlik için duyuruların başka yerlere de asılmasına karar verildi.Вирішили розмістити оголошення про наступний захід і в інших місцях.
Озвучування використовує турецький синтетичний голос пристрою. Якість і доступність різняться; функція не оцінює вашу вимову.
Турецький голос на пристрої недоступний. Ви все одно можете прочитати текст.
Зверніть увагу
Слово може поєднуватися із сусідніми словами, але суперечити наступному реченню. Не зупиняйтеся на знайомому сполученні й не вважайте, що bu завжди відсилає до найближчого іменника. Стежте за учасниками, подією та часом; іноді підходять два варіанти.
Спробуйте самостійно
Прочитайте весь абзац. Вставте доречний варіант; запишіть слова, а не літеру. Ekip, serginin açılışına yalnızca iki gün kala salonun kullanılamayacağını öğrendi. ___ hazırlıkları bırakmadı. Başka bir salon bulup sergiyi planlanan gün açtı. (Bu nedenle / Buna rağmen / Yine de)
Показати відповідь або приклад відповіді
Buna rağmen / Yine de
Buna rağmen / Yine de: втрата зали могла зупинити підготовку, проте команда продовжила роботу й відкрила виставку вчасно. Обидва варіанти передають цей контраст. Bu nedenle зробило б перешкоду причиною продовження.
Прочитайте весь абзац. Вставте доречний варіант; запишіть слова, а не літеру. Okurlar, çalışma salonunun akşamları da açık kalmasını istedi. Kütüphane yönetimi ___ değerlendirmek için bir toplantı yaptı. Toplantıda kapanış saatinin değiştirilmesi konuşuldu. (bu sonucu / bu öneriyi / bu alışkanlığı)
Показати відповідь або приклад відповіді
bu öneriyi
bu öneriyi: читачі просять подовжити години роботи, а на зустрічі обговорюють час закриття. Отже, розглядають пропозицію, а не вже отриманий результат чи звичку.
Прочитайте весь абзац. Вставте доречний варіант; запишіть слова, а не літеру. Su sızıntısı depodaki kitaplara zarar vermişti. Ekip, hasarı ___ amaçlayan bir çalışma başlattı. Islanan sayfalar kurutuldu ve ciltler onarıldı. (önlemeyi / gizlemeyi / gidermeyi)
Показати відповідь або приклад відповіді
gidermeyi
gidermeyi: книжки вже були пошкоджені; далі описано сушіння й ремонт. Мета — усунути наявну шкоду. Önlemeyi означало б запобігти їй, а gizlemeyi — приховати.
Прочитайте весь абзац. Вставте доречний варіант; запишіть слова, а не літеру. Atölyenin yeni saati herkese uygun görünüyordu. ___ bazı katılımcılar o saatte çalışıyordu. Bu kişiler toplantılara gelemediklerini söyleyince program yeniden düzenlendi. (Üstelik / Çünkü / Oysa)
Показати відповідь або приклад відповіді
Oysa
Oysa: враження, що час підходить усім, суперечить тому, що частина учасників тоді працює. Неможливість прийти підтверджує протиставлення. Çünkü вводило б причину, а üstelik — додаткову інформацію на підтримку попередньої думки.
Тренувальний раунд
Відповідайте на запитання, а де можливо, складайте турецькі речення та слова. Ми збережемо ваш результат.
Прочитайте весь абзац. Вставте доречний варіант; запишіть слова, а не літеру. Ekip, serginin açılışına yalnızca iki gün kala salonun kullanılamayacağını öğrendi. ___ hazırlıkları bırakmadı. Başka bir salon bulup sergiyi planlanan gün açtı. (Bu nedenle / Buna rağmen / Yine de)
Buna rağmen / Yine de
Прочитайте весь абзац. Вставте доречний варіант; запишіть слова, а не літеру. Okurlar, çalışma salonunun akşamları da açık kalmasını istedi. Kütüphane yönetimi ___ değerlendirmek için bir toplantı yaptı. Toplantıda kapanış saatinin değiştirilmesi konuşuldu. (bu sonucu / bu öneriyi / bu alışkanlığı)
Прочитайте весь абзац. Вставте доречний варіант; запишіть слова, а не літеру. Su sızıntısı depodaki kitaplara zarar vermişti. Ekip, hasarı ___ amaçlayan bir çalışma başlattı. Islanan sayfalar kurutuldu ve ciltler onarıldı. (önlemeyi / gizlemeyi / gidermeyi)
Прочитайте весь абзац. Вставте доречний варіант; запишіть слова, а не літеру. Atölyenin yeni saati herkese uygun görünüyordu. ___ bazı katılımcılar o saatte çalışıyordu. Bu kişiler toplantılara gelemediklerini söyleyince program yeniden düzenlendi. (Üstelik / Çünkü / Oysa)
Натискайте слова в правильному порядку.
Натискайте слова в правильному порядку.
Натискайте слова в правильному порядку.
Збережіть поступ
Створіть безкоштовний обліковий запис, щоб зберігати в ньому результати вправ.
Зареєструватися й зберегтиУ мене вже є обліковий записВикористайте сьогодні
Напишіть три речення про проблему й реакцію на неї. Вилучіть один зв’язувальний вислів або відсилання, запропонуйте два варіанти та підкресліть в іншому реченні доказ, що відкидає один із них.