Les six exemples forment un paragraphe sur un atelier en bibliothèque. Quatre exercices B2 originaux à trous suivent. Ce sont des activités d’apprentissage, pas des sujets officiels ; la source renvoie à des exemples officiels.

Le principe

Lisez jusqu’au bout avant de choisir. Vérifiez ensemble la forme exigée par la phrase, le référent de l’expression et le lien entre les événements. Dans le modèle, bu etkinliğe reprend l’atelier, pas la bibliothèque. Yine de oppose la faible participation à une appréciation positive ; bu nedenle relie la diffusion limitée des annonces au manque d’information. Insérez votre choix et relisez le paragraphe entier.

Exemples

  • Mahalle kütüphanesi geçen ay bir atölye başlattı.La bibliothèque du quartier a lancé un atelier le mois dernier.
  • Bu etkinliğe beklenenden az kişi katıldı.Moins de personnes que prévu ont participé à cet événement.
  • Katılanlar yine de çalışmaları yararlı buldu.Les personnes présentes ont néanmoins trouvé les activités utiles.
  • Duyurular yalnızca kütüphanenin girişine asılmıştı.Les annonces avaient été affichées uniquement à l’entrée de la bibliothèque.
  • Bu nedenle mahalledeki birçok kişi atölyeden haberdar değildi.C’est pourquoi beaucoup de personnes du quartier n’étaient pas au courant de l’atelier.
  • Bir sonraki etkinlik için duyuruların başka yerlere de asılmasına karar verildi.Il a été décidé d’afficher aussi des annonces ailleurs pour le prochain événement.

La lecture utilise une voix turque de synthèse disponible sur votre appareil. Sa qualité et sa disponibilité varient ; elle n’évalue pas votre prononciation.

Point de vigilance

Un mot peut convenir aux mots voisins tout en contredisant la phrase suivante. Ne vous arrêtez pas à une association familière et ne supposez pas que bu reprend le nom le plus proche. Suivez les personnes, l’événement et la période ; plusieurs options peuvent exprimer le même lien.

À vous de jouer

  1. Lisez tout le paragraphe. Complétez le blanc avec une proposition qui convient ; écrivez les mots, pas une lettre. Ekip, serginin açılışına yalnızca iki gün kala salonun kullanılamayacağını öğrendi. ___ hazırlıkları bırakmadı. Başka bir salon bulup sergiyi planlanan gün açtı. (Bu nedenle / Buna rağmen / Yine de)

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    Buna rağmen / Yine de

    Buna rağmen / Yine de : la perte de la salle aurait pu arrêter les préparatifs, mais l’équipe a continué et ouvert à temps. Les deux expressions marquent ce contraste. Bu nedenle ferait de l’obstacle la raison de continuer.

  2. Lisez tout le paragraphe. Complétez le blanc avec une proposition qui convient ; écrivez les mots, pas une lettre. Okurlar, çalışma salonunun akşamları da açık kalmasını istedi. Kütüphane yönetimi ___ değerlendirmek için bir toplantı yaptı. Toplantıda kapanış saatinin değiştirilmesi konuşuldu. (bu sonucu / bu öneriyi / bu alışkanlığı)

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    bu öneriyi

    bu öneriyi : les lecteurs demandent des horaires plus longs et la réunion porte sur l’heure de fermeture. Il s’agit donc d’une proposition à étudier, pas d’un résultat déjà obtenu ni d’une habitude.

  3. Lisez tout le paragraphe. Complétez le blanc avec une proposition qui convient ; écrivez les mots, pas une lettre. Su sızıntısı depodaki kitaplara zarar vermişti. Ekip, hasarı ___ amaçlayan bir çalışma başlattı. Islanan sayfalar kurutuldu ve ciltler onarıldı. (önlemeyi / gizlemeyi / gidermeyi)

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    gidermeyi

    gidermeyi : les livres étaient déjà abîmés, et la suite décrit leur séchage et leur réparation. Il faut remédier aux dégâts existants. Önlemeyi signifierait les prévenir ; gizlemeyi, les cacher.

  4. Lisez tout le paragraphe. Complétez le blanc avec une proposition qui convient ; écrivez les mots, pas une lettre. Atölyenin yeni saati herkese uygun görünüyordu. ___ bazı katılımcılar o saatte çalışıyordu. Bu kişiler toplantılara gelemediklerini söyleyince program yeniden düzenlendi. (Üstelik / Çünkü / Oysa)

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    Oysa

    Oysa : l’horaire semblait convenir à tout le monde, mais certaines personnes travaillaient à cette heure-là. Leur impossibilité de venir confirme l’opposition. Çünkü donnerait une cause ; üstelik ajouterait une information allant dans le même sens.

À utiliser aujourd’hui

Écrivez trois phrases sur un problème et la réaction qu’il suscite. Retirez une reprise ou une expression de liaison, proposez deux options et soulignez ailleurs dans le paragraphe l’indice qui en élimine une.