Поєднуйте підказки, замість шукати речення, що повторює відповідь. Це авторські завдання B2 для самостійної практики, а не офіційні екзаменаційні питання. Останнє стосується висновку, якого не можна зробити.

Основна ідея

Обґрунтований висновок пов’язує відомості з тексту, не додаючи неназваної причини й не перетворюючи можливість на певність. У прикладах artık указує на зміну ситуації, а yeniden — на повторну дію; причину ці слова не називають. Співвідносьте підказки з усім уривком. Щоб визначити мету автора, запитайте, що він робить з інформацією: обговорює обмеження, пропонує зміну чи просто описує.

Приклади

  • Toplantılar artık çevrim içi yapılıyor.Зустрічі тепер відбуваються онлайн.
  • Bu öneriyi yeniden değerlendireceğiz.Ми переглянемо цю пропозицію.
  • Yazar burada kesin bir yargıdan kaçınıyor.Тут автор уникає категоричного судження.
  • Salon genişletildiği hâlde kapıda bekleyenler vardı; yapılan değişiklik herkese yer sağlamamıştı.Хоча зал розширили, біля дверей чекали люди; після змін місця все одно вистачило не всім.
  • Kurs ücretsizdi, ama otobüslerin seyrek geçtiği bir yerdeydi; ücret tek engel değildi.Курс був безкоштовним, але проходив там, куди рідко їздили автобуси; плата була не єдиною перешкодою.
  • Yazar sayıları sıralamakla yetinmiyor, bu artışın günlük yaşamı nasıl etkilediğini de sorguluyor.Автор не обмежується переліком цифр, а й ставить питання про те, як це зростання впливає на повсякденне життя.

Озвучування використовує турецький синтетичний голос пристрою. Якість і доступність різняться; функція не оцінює вашу вимову.

Зверніть увагу

Варіант може повторювати слова з тексту, але надмірно узагальнювати. Зростання відвідуваності не означає, що herkes (усі) задоволені. Так само bazı (деякі) не означає невдоволення всіх. Помітьте заперечення в çıkarılamaz: потрібен непідтверджений висновок.

Спробуйте самостійно

  1. Kütüphane yeni kitaplar aldı. Ancak kapıları saat beşte kapanıyor; mahalledeki çalışanların çoğu işten altıda çıkıyor. Який висновок найкраще підтверджується текстом? Напишіть цифру або порядковий числівник турецькою. 1) Yeni kitaplar kimsenin ilgisini çekmemiştir. 2) Açılış saatleri bazı çalışanların yararlanmasını güçleştirebilir. 3) Kütüphane artık daha az kitap alacaktır.

    Показати відповідь або приклад відповіді

    2 / ikinci

    2 / ikinci: закриття о п’ятій не узгоджується із завершенням роботи о шостій. Це підтверджує можливі труднощі з доступом, але нічого не говорить про інтерес до книжок чи майбутні закупівлі.

  2. Atölyenin ücreti kaldırıldı, fakat katılımcı sayısı değişmedi. Atölyeye giden tek otobüs hâlâ günde iki kez geçiyor. Який висновок найкраще підтверджується текстом? Напишіть цифру або порядковий числівник турецькою. 1) Ücreti kaldırmak tek başına yeterli olmamıştır. 2) Katılımı artırmanın tek yolu otobüsü değiştirmektir. 3) Atölyenin içeriği herkesi memnun etmiştir.

    Показати відповідь або приклад відповіді

    1 / birinci

    1 / birinci: після скасування плати кількість учасників не змінилася, тож самого цього заходу для зростання не вистачило. Рідкі автобуси можуть бути іншою перешкодою, але не доводять ані єдиного розв’язання, ані задоволення змістом занять.

  3. Yeni uygulama işlemleri hızlandırıyor. Peki, ekranı kullanmakta zorlananlar ne yapacak? Girişte bir yardım masası olsa iyi olmaz mı? Яка мета автора? Напишіть цифру або порядковий числівник турецькою. 1) Yeni uygulamanın kaldırılmasını istemektedir. 2) Yalnızca işlem hızını övmektedir. 3) Uygulamanın destek hizmetiyle tamamlanmasını önermektedir.

    Показати відповідь або приклад відповіді

    3 / üçüncü

    3 / üçüncü: питання про стійку допомоги пропонує підтримку тим, кому складно користуватися застосунком. Автор визнає прискорення операцій, тому мета — не скасувати застосунок і не лише похвалити швидкість.

  4. Toplantı akşama alınınca katılım arttı. Yine de bazı üyeler eski saate dönülmesini istedi. Якого висновку НЕ можна зробити? Напишіть цифру або порядковий числівник турецькою. 1) Yeni saat bazı üyeler için uygun olmayabilir. 2) Yeni saat bütün üyeleri memnun etmiştir. 3) Katılım artışı herkesin memnun olduğunu göstermez.

    Показати відповідь або приклад відповіді

    2 / ikinci

    2 / ikinci: прохання повернути колишній час суперечить загальному задоволенню. Зростання відвідуваності сумісне із застереженнями частини учасників; варіанти 1 і 3 враховують цю різницю.

Використайте сьогодні

Напишіть номер або birinci, ikinci, üçüncü. Підкресліть докази, поясніть, чим інші варіанти виходять за межі тексту, і назвіть один невідомий факт.