先通读故事，了解误会是怎样发生的，再找出解开误会的关键细节。六个例句帮助你理解场景；回答问题时，需要从故事中寻找依据。

理解要点

追踪物品的识别特征，不要只看谁正拿着它。这里的sap指伞柄，ip指绳子。把红绳与说自己系了绳子的人联系起来，再结合结尾交换雨伞的情节，判断主人是谁。

阅读文本

Yağmurlu bir sabah Elif fırına erken geldi. Siyah şemsiyesini kapının yanına bıraktı. Fırın sıcaktı ve içeride güzel bir ekmek kokusu vardı. Elif iki simit istedi. Sonra çantasından para çıkardı ve simitlerin parasını ödedi.

Kapının yanında iki siyah şemsiye vardı. İkisi de aynı büyüklükteydi. Elif aceleyle bir şemsiye aldı ve dışarı çıktı. Şemsiyeyi açtı. Sapında kırmızı bir ip vardı. Elif durdu ve ipe baktı. Kendi şemsiyesinde böyle bir ip yoktu.

O sırada fırından bir adam çıktı. Adı Deniz'di. Deniz kapının yanında bekledi ve sordu: “Affedersiniz, o şemsiye sizin mi?”

Elif şemsiyeye tekrar baktı. “Hayır, benim şemsiyemde kırmızı ip yok. Yanlış şemsiyeyi aldım. Özür dilerim,” dedi.

Deniz gülümsedi. “Sorun değil. Bu ipi dün ben bağladım.” Sonra diğer siyah şemsiyeyi gösterdi. “Bu da sizin olabilir mi?”

Elif, “Evet, teşekkür ederim,” dedi. Şemsiyeleri değiştirdiler. Sonunda herkes kendi şemsiyesini aldı. Elif simitlerini çantasına koydu. İkisi de gülümsedi ve yollarına devam etti.

例句

  • Elif fırına erken geldi.埃利夫很早就来到了面包店。
  • Deniz kapının yanında bekledi.德尼兹在门旁等候。
  • Elif yanlış şemsiyeyi aldı.埃利夫拿错了雨伞。
  • Şemsiyenin sapında kırmızı bir ip vardı.雨伞的伞柄上有一根红绳。
  • Benim şemsiyemde kırmızı ip yok.我的雨伞上没有红绳。
  • Sonunda herkes kendi şemsiyesini aldı.最后，每个人都拿了自己的雨伞。

朗读使用设备上可用的土耳其语合成声音。音质和可用性因设备而异，这项功能不会评估你的发音。

注意事项

Aldı只表示某人拿了某样东西，并不能证明那是他的。Benim表示当前说话人的“我的”。阅读每句对话时，都要注意是谁在说话。

自己试一试

  1. 门旁有几把黑色雨伞？

    显示答案或示范答案与解析

    iki / iki şemsiye

    İki：门旁有两把黑色雨伞。它们颜色和大小相同，因此容易拿错。

  2. 德尼兹的雨伞上有什么？

    显示答案或示范答案与解析

    kırmızı ip / kırmızı bir ip

    Kırmızı ip：绳子在伞柄上。Deniz说自己前一天系上了绳子，这个细节可以用来识别他的伞。

  3. 埃利夫是误拿了雨伞，还是故意拿的？

    显示答案或示范答案与解析

    yanlışlıkla

    Yanlışlıkla：Elif发现陌生的绳子后道歉并归还雨伞。她的反应表明，她并不是故意拿走别人的伞。

  4. 最后是谁拿走了带红绳的雨伞？

    显示答案或示范答案与解析

    Deniz / Deniz aldı

    Deniz：红绳是他亲手系的。交换之后，每个人都拿回了自己的伞，所以带红绳的伞最终归他。

今天就用起来

用土耳其语回答四个问题。回答最后一题时，请从不同段落找出两条线索。然后不看原文，用三个简短句子复述这场误会。