Fasse eine kleine Studie in einem eigenständig verständlichen Abstract zusammen.

Die Grundidee

Nenne mit 本研究は…を検討する das Ziel und berichte Stichprobe und Methode in der Vergangenheit. Stelle das wichtigste Ergebnis und eine Grenze oder Folgerung dar. Halte den sachlichen Stil durchgehend ein.

Beispiele

  • 本研究ほんけんきゅうは、読書時間どくしょじかんと語彙力ごいりょくの関係かんけいを検討けんとうする。Diese Studie untersucht den Zusammenhang zwischen Lesezeit und Wortschatz.
  • 大学生だいがくせい100人ひゃくにんを対象たいしょうに、アンケートを実施じっしした。Wir befragten 100 Studierende.
  • 週しゅうの読書時間どくしょじかんとテストの得点とくてんを比較ひかくした。Wir verglichen ihre wöchentliche Lesezeit mit ihren Testergebnissen.
  • 読書時間どくしょじかんが長ながい参加者さんかしゃほど、得点とくてんが高たかい傾向けいこうがあった。Teilnehmende mit längerer Lesezeit erzielten tendenziell höhere Werte.
  • ただし、この結果けっかは因果関係いんがかんけいを示しめすものではない。Dieses Ergebnis belegt jedoch keinen ursächlichen Zusammenhang.
  • より幅広はばひろい標本ひょうほんによる追加調査ついかちょうさが必要ひつようである。Weitere Untersuchungen mit einer breiteren Stichprobe sind nötig.

Die Vorlesefunktion nutzt eine synthetische japanische Stimme deines Geräts. Qualität und Verfügbarkeit unterscheiden sich; deine Aussprache wird nicht bewertet.

Darauf solltest du achten

Eine Tendenz zeigt einen Zusammenhang, beweist aber keine Ursache. Verstärke 傾向があった nicht und erfinde keine Ergebnisse.

Probiere es selbst

  1. 本研究ほんけんきゅうは、読書時間どくしょじかんと語彙力ごいりょくの関係かんけいを_。(検討けんとうする/証明しょうめいした)

    Antwort oder Beispielantwort mit Erklärung anzeigen

    検討する

    検討する benennt das Untersuchungsziel, ohne ein Ergebnis vorwegzunehmen.

  2. アンケートを_。(実施じっしした/必要ひつようである)

    Antwort oder Beispielantwort mit Erklärung anzeigen

    実施した

    実施した beschreibt die abgeschlossene Durchführung der Befragung.

  3. 得点とくてんが高たかい_があった。(傾向けいこう/原因げんいん)

    Antwort oder Beispielantwort mit Erklärung anzeigen

    傾向

    傾向 bezeichnet ein Muster, das nicht für alle gelten muss.

  4. この結果けっかは因果関係いんがかんけいを_ものではない。(示しめす/調しらべた)

    Antwort oder Beispielantwort mit Erklärung anzeigen

    示す

    示す ergänzt ものではない: Das Ergebnis belegt keine Ursache.

Wende es heute an

Schreibe vier kurze Sätze zu Ziel, Methode, Ergebnis und Grenze einer Studie. Streiche Einzelheiten, die für das Verständnis nicht nötig sind.