Rédiger un résumé scientifique concis en japonais

Le principe

Annoncez l’objectif avec 本研究は…を検討する, puis décrivez l’échantillon et la méthode au passé. Présentez le résultat principal et une limite ou implication. Gardez un style académique homogène.

Exemples

• 本研究ほんけんきゅうは、読書時間どくしょじかんと語彙力ごいりょくの関係かんけいを検討けんとうする。Cette étude examine le lien entre le temps de lecture et le vocabulaire.
• 大学生だいがくせい１００人ひゃくにんを対象たいしょうに、アンケートを実施じっしした。Nous avons interrogé 100 étudiants.
• 週しゅうの読書時間どくしょじかんとテストの得点とくてんを比較ひかくした。Nous avons comparé leur temps de lecture hebdomadaire aux résultats du test.
• 読書時間どくしょじかんが長ながい参加者さんかしゃほど、得点とくてんが高たかい傾向けいこうがあった。Les participants qui lisaient plus longtemps avaient tendance à obtenir de meilleurs scores.
• ただし、この結果けっかは因果関係いんがかんけいを示しめすものではない。Ce résultat ne démontre toutefois pas de lien causal.
• より幅広はばひろい標本ひょうほんによる追加調査ついかちょうさが必要ひつようである。Une étude complémentaire sur un échantillon plus large est nécessaire.

Point de vigilance

Une tendance indique une association, sans prouver une cause. Ne renforcez pas 傾向があった et n’ajoutez aucun résultat absent de l’étude.

À vous de jouer

1. 本研究ほんけんきゅうは、読書時間どくしょじかんと語彙力ごいりょくの関係かんけいを＿。（検討けんとうする／証明しょうめいした）

   Afficher la réponse ou un exemple de réponse

   検討する

   検討する présente l’objectif sans présumer du résultat.

2. アンケートを＿。（実施じっしした／必要ひつようである）

   Afficher la réponse ou un exemple de réponse

   実施した

   実施した indique que l’enquête a été réalisée.

3. 得点とくてんが高たかい＿があった。（傾向けいこう／原因げんいん）

   Afficher la réponse ou un exemple de réponse

   傾向

   傾向 décrit une tendance sans affirmer qu’elle concerne tout le monde.

4. この結果けっかは因果関係いんがかんけいを＿ものではない。（示しめす／調しらべた）

   Afficher la réponse ou un exemple de réponse

   示す

   示す avec ものではない indique que le résultat ne prouve pas la causalité.

À utiliser aujourd’hui

Écrivez quatre phrases courtes sur l’objectif, la méthode, le résultat et la limite. Supprimez les détails inutiles à la compréhension de la conclusion.