Der eigens verfasste B2-Text handelt von einem erfundenen Nachbarschaftsgarten. Bearbeite die vier Fragen als einen Abschnitt. Zehn Minuten sind eine Vorgabe für diese Übung, keine offizielle Prüfungsdauer. Der Quellenlink führt zu offiziellen Beispielen; diese Aufgabe übernimmt deren Inhalte nicht.

Die Grundidee

Arbeite in zwei Durchgängen und lege die Rückkehr vorher fest. Minute 0–2: Fragen überfliegen und die vier Absätze zuordnen: Ziel, Problem, Ergebnis, Zukunft. Minute 2–7: Fragen mit klaren Belegen beantworten. Findest du bei einer Frage 45 Sekunden lang keinen neuen Hinweis, notiere ihre Nummer und gehe weiter. Minute 7–9: Zu den notierten Fragen zurückkehren und die passende Textstelle erneut lesen. Minute 9–10: Antworten vervollständigen und prüfen, ob jeder Buchstabe zur richtigen Frage gehört. Diese Zeitmarken sind Übungsvorschläge, keine Prüfungsregeln.

Lies den Text

Bir mahallede yaşayan bir grup komşu, uzun süredir kullanılmayan küçük bir bahçede birlikte sebze yetiştirmeye karar verdi. Amaçları çok ürün elde edip satmak değil, daha önce birbirini tanımayan insanların düzenli olarak bir araya gelmesini sağlamaktı. İlk toplantıda yirmi kişi gönüllü oldu. Herkesin aynı saatlerde boş zamanı bulunmadığından işler küçük gruplara ayrıldı. Toprağı hazırlayanlarla sulama yapanlar farklı günlerde gelecekti. Bahçenin girişine bir defter kondu; gelen herkes yaptığı işi ve fark ettiği sorunları bu deftere yazacaktı. Böylece orada olmayanlar da son gelişmeleri öğrenebilecekti.

İlk haftalarda sulama işi beklenenden zor yürüdü. Bazı günler iki grup aynı bölümü sularken başka günler kimse gelmiyordu. Birkaç kişi sorunun gönüllü sayısının azlığı olduğunu düşündü. Ancak defter incelendiğinde asıl sorunun görevlerin açıkça paylaşılmaması olduğu anlaşıldı. Bunun üzerine hangi gün kimin geleceğini gösteren bir çizelge hazırlandı. Gelemeyecek olan kişinin bunu bir gün önceden bildirmesi istendi. Çizelgeye rağmen her işin kusursuz yapılması beklenmiyordu; amaç, eksik kalan işi zamanında görebilmekti. Sonraki haftalarda aynı işin gereksiz yere tekrarlanması azaldı.

Yaz sonunda düzenli gelenlerin sayısı yirmiden on ikiye düşmüştü. Buna karşılık kalanlar görevlerini daha kolay planlıyor, yeni gelenlere de işi gösteriyordu. Toplanan sebzeler katılımcılar arasında paylaşıldı; satış yapılmadı. Bahçeye yalnızca ürün almak için uğrayan bazı komşular zamanla çalışmalara katıldı. Grubu kuranlar, başarıyı sadece toplanan domateslerin ağırlığıyla ölçmenin doğru olmayacağını belirtti. Daha önce selamlaşmayan iki komşunun artık birlikte çalışması, onlar için en az ürün miktarı kadar önemliydi. Bu nedenle sezon sonu toplantısında hem hasat hem de komşular arasındaki ilişkiler konuşuldu.

Bir sonraki yıl bahçeyi büyütme önerisi ortaya çıktı. Ancak grup hemen karar vermek yerine önce mevcut düzeni değerlendirmeyi seçti. Daha geniş bir alanın daha fazla sulama ve bakım gerektireceği açıktı. Katılımcılar, yalnızca başlangıçtaki heveslerine güvenmek istemiyordu. Kış boyunca kimlerin düzenli gelebileceği sorulacak, ardından iş yükü yeniden hesaplanacaktı. Bahçenin büyüyüp büyümeyeceği henüz belli değildi; kesin olan, kararın mevcut katılımcı sayısı ve paylaşılabilecek işler dikkate alınarak verileceğiydi.

Beispiele

  • Ben önce sorulara göz atıyorum.Ich überfliege zuerst die Fragen.
  • Zor soruya daha sonra dönüyorum.Ich komme später auf die schwierige Frage zurück.
  • Son dakikada bütün cevapları kontrol ediyorum.In der letzten Minute überprüfe ich alle Antworten.
  • Bir sözcüğü anlamasam da paragrafın ana düşüncesini bulabilirim.Auch wenn ich ein Wort nicht verstehe, kann ich die Kernaussage des Absatzes finden.
  • Aynı cümleyi tekrar okumak yeni bir ipucu vermiyorsa sonraki soruya geçiyorum.Wenn mir das erneute Lesen desselben Satzes keinen neuen Hinweis gibt, gehe ich zur nächsten Frage über.
  • İlk turda boş bıraktığım soruyu, ilgili paragrafı bulunca yeniden ele alıyorum.Sobald ich den passenden Absatz gefunden habe, bearbeite ich die im ersten Durchgang ausgelassene Frage erneut.

Die Vorlesefunktion nutzt eine synthetische türkische Stimme deines Geräts. Qualität und Verfügbarkeit unterscheiden sich; deine Aussprache wird nicht bewertet.

Darauf solltest du achten

Wer bei jedem unbekannten Wort von vorn beginnt, erreicht womöglich die letzte Frage nicht. Lass eine schwierige Frage vorläufig aus, aber vergiss sie nicht. Bei yirmiden on ikiye bezeichnet die erste Zahl den Ausgangswert und die zweite das Ergebnis. Ein bekanntes Wort allein belegt keine Antwort.

Probiere es selbst

  1. Beziehe dich auf den Lesetext oben. Schreibe den Buchstaben der passenden Antwort. Grubun bahçeyi kurarken öncelikli amacı neydi? A) Sebze satışından gelir elde etmek. B) Komşuların düzenli olarak buluşmasını sağlamak. C) Gönüllü sayısını her hafta artırmak. D) Mahallenin bütün sebze ihtiyacını karşılamak.

    Antwort oder Beispielantwort mit Erklärung anzeigen

    B

    B: Absatz 1 nennt regelmäßige Begegnungen als Ziel und schließt den Verkauf ausdrücklich aus. Suche die Zielaussage, bevor du dich in Arbeitsdetails verlierst.

  2. Beziehe dich auf den Lesetext oben. Schreibe den Buchstaben der passenden Antwort. Sulama çizelgesi neden hazırlandı? A) Görev paylaşımı belirsiz olduğu için. B) Bahçeye yeni bir bölüm eklendiği için. C) Su kullanımı yasaklandığı için. D) Sebzeler satışa çıkarıldığı için.

    Antwort oder Beispielantwort mit Erklärung anzeigen

    A

    A: In Absatz 2 zeigt sich, dass die Aufgaben nicht eindeutig verteilt waren. Der Plan löst dieses Abstimmungsproblem; er reagiert weder auf eine Erweiterung noch auf zu wenige Freiwillige.

  3. Beziehe dich auf den Lesetext oben. Schreibe den Buchstaben der passenden Antwort. Yaz sonunda düzenli gelen kaç kişi vardı? A) Yirmi. B) Sekiz. C) On iki. D) İki.

    Antwort oder Beispielantwort mit Erklärung anzeigen

    C

    C: Absatz 3 nennt on iki als Zahl der regelmäßig Teilnehmenden am Ende. Zwanzig ist der Anfangswert, acht nur die Abnahme.

  4. Beziehe dich auf den Lesetext oben. Schreibe den Buchstaben der passenden Antwort. Bahçeyi büyütme kararı hakkında hangisi söylenebilir? A) Daha çok ürün satmak için kesinleşmiştir. B) Katılımcı sayısı azaldığı için tamamen reddedilmiştir. C) Yalnızca ilk toplantıya katılanların sayısına bağlıdır. D) Düzenli katılım ve iş yükü değerlendirildikten sonra verilecektir.

    Antwort oder Beispielantwort mit Erklärung anzeigen

    D

    D: Laut Absatz 4 fällt die Entscheidung erst nach der Einschätzung von regelmäßiger Teilnahme und Arbeitsaufwand. Es gibt weder eine Zusage noch eine endgültige Absage; auch der letzte Absatz braucht deshalb Lesezeit.

Wende es heute an

Stelle einen separaten Timer auf zehn Minuten und lasse die Lösungen geschlossen. Notiere für jede Frage einen Buchstaben und die Nummer des Absatzes mit dem Beleg; kennzeichne unsichere Antworten. Vergleiche anschließend die Erklärungen und unterscheide Verständnisfehler, fehlende Belege und ungünstige Zeiteinteilung. Zähle bearbeitete und richtige Antworten getrennt.