Relaciona las pistas en lugar de buscar una frase que repita la respuesta. Estos ejercicios originales B2 son práctica independiente, no preguntas oficiales de examen. El último pide identificar lo que no se puede inferir.

La idea

Una inferencia fundada relaciona datos sin añadir una causa que no aparece ni convertir una posibilidad en certeza. En los ejemplos, artık señala un cambio y yeniden una repetición; ninguna de las dos palabras explica el motivo. Interpreta las pistas dentro del pasaje completo. Para reconocer la intención, pregunta qué hace quien escribe con la información: cuestionar una limitación, proponer un cambio o simplemente describir.

Ejemplos

  • Toplantılar artık çevrim içi yapılıyor.Las reuniones ahora se celebran en línea.
  • Bu öneriyi yeniden değerlendireceğiz.Volveremos a evaluar esta propuesta.
  • Yazar burada kesin bir yargıdan kaçınıyor.Aquí quien escribe evita emitir un juicio categórico.
  • Salon genişletildiği hâlde kapıda bekleyenler vardı; yapılan değişiklik herkese yer sağlamamıştı.Aunque se había ampliado la sala, había gente esperando en la puerta; el cambio no había creado espacio para todos.
  • Kurs ücretsizdi, ama otobüslerin seyrek geçtiği bir yerdeydi; ücret tek engel değildi.El curso era gratuito, pero se celebraba en un lugar por el que pasaban pocos autobuses; el precio no era el único obstáculo.
  • Yazar sayıları sıralamakla yetinmiyor, bu artışın günlük yaşamı nasıl etkilediğini de sorguluyor.Quien escribe no se limita a enumerar cifras, sino que también se pregunta cómo afecta este aumento a la vida cotidiana.

La lectura utiliza una voz turca sintética disponible en tu dispositivo. La calidad y disponibilidad varían; no evalúa tu pronunciación.

Presta atención

Una opción puede repetir palabras del texto y aun así generalizar demasiado. Un aumento de asistencia no significa que herkes (todo el mundo) esté satisfecho. A la inversa, bazı (algunos) no significa que todos estén descontentos. Fíjate en çıkarılamaz: pide una conclusión que el texto no respalda.

Pruébalo

  1. Kütüphane yeni kitaplar aldı. Ancak kapıları saat beşte kapanıyor; mahalledeki çalışanların çoğu işten altıda çıkıyor. ¿Qué inferencia tiene más apoyo en el texto? Escribe el número o el ordinal turco. 1) Yeni kitaplar kimsenin ilgisini çekmemiştir. 2) Açılış saatleri bazı çalışanların yararlanmasını güçleştirebilir. 3) Kütüphane artık daha az kitap alacaktır.

    Mostrar la respuesta o un ejemplo de respuesta

    2 / ikinci

    2 / ikinci: cerrar a las cinco no encaja con terminar de trabajar a las seis. Esto respalda una posible dificultad de acceso, pero no informa sobre el interés por los libros ni sobre futuras compras.

  2. Atölyenin ücreti kaldırıldı, fakat katılımcı sayısı değişmedi. Atölyeye giden tek otobüs hâlâ günde iki kez geçiyor. ¿Qué inferencia tiene más apoyo en el texto? Escribe el número o el ordinal turco. 1) Ücreti kaldırmak tek başına yeterli olmamıştır. 2) Katılımı artırmanın tek yolu otobüsü değiştirmektir. 3) Atölyenin içeriği herkesi memnun etmiştir.

    Mostrar la respuesta o un ejemplo de respuesta

    1 / birinci

    1 / birinci: la asistencia no cambió al eliminar la cuota; esa medida por sí sola no la aumentó. La escasez de autobuses puede seguir siendo un obstáculo, pero no demuestra que haya una única solución ni satisfacción con el contenido.

  3. Yeni uygulama işlemleri hızlandırıyor. Peki, ekranı kullanmakta zorlananlar ne yapacak? Girişte bir yardım masası olsa iyi olmaz mı? ¿Cuál es la intención de quien escribe? Escribe el número o el ordinal turco. 1) Yeni uygulamanın kaldırılmasını istemektedir. 2) Yalnızca işlem hızını övmektedir. 3) Uygulamanın destek hizmetiyle tamamlanmasını önermektedir.

    Mostrar la respuesta o un ejemplo de respuesta

    3 / üçüncü

    3 / üçüncü: la pregunta sobre un punto de ayuda propone apoyo para quienes tienen dificultades. Se reconoce que la aplicación agiliza los trámites, así que la intención no es eliminarla ni elogiar únicamente la rapidez.

  4. Toplantı akşama alınınca katılım arttı. Yine de bazı üyeler eski saate dönülmesini istedi. ¿Qué conclusión NO se puede extraer? Escribe el número o el ordinal turco. 1) Yeni saat bazı üyeler için uygun olmayabilir. 2) Yeni saat bütün üyeleri memnun etmiştir. 3) Katılım artışı herkesin memnun olduğunu göstermez.

    Mostrar la respuesta o un ejemplo de respuesta

    2 / ikinci

    2 / ikinci: la petición de volver al horario anterior contradice la satisfacción de todos. Más asistencia puede coexistir con las reservas de algunos miembros; las opciones 1 y 3 respetan esa diferencia.

Úsalo hoy

Escribe el número o birinci, ikinci, üçüncü. Subraya las pruebas, explica por qué las otras opciones van más allá del texto y señala un dato que siga siendo desconocido.