Учитесь связывать подсказки, а не искать предложение, повторяющее ответ. Это авторские задания B2 для самостоятельной практики, а не официальные экзаменационные вопросы. В последнем нужно найти необоснованный вывод.

Основная идея

Обоснованный вывод связывает сведения из текста, не добавляя неназванную причину и не превращая возможность в уверенность. В примерах artık указывает на изменение ситуации, а yeniden — на повторное действие; причину эти слова не называют. Соотносите подсказки со всем отрывком. Чтобы определить цель автора, спросите, что он делает с информацией: обсуждает ограничение, предлагает изменение или просто описывает.

Примеры

  • Toplantılar artık çevrim içi yapılıyor.Встречи теперь проходят онлайн.
  • Bu öneriyi yeniden değerlendireceğiz.Мы пересмотрим это предложение.
  • Yazar burada kesin bir yargıdan kaçınıyor.Здесь автор избегает категоричного суждения.
  • Salon genişletildiği hâlde kapıda bekleyenler vardı; yapılan değişiklik herkese yer sağlamamıştı.Хотя зал расширили, у двери ждали люди; после изменений места всё равно хватило не всем.
  • Kurs ücretsizdi, ama otobüslerin seyrek geçtiği bir yerdeydi; ücret tek engel değildi.Курс был бесплатным, но проходил там, куда редко ходили автобусы; плата была не единственным препятствием.
  • Yazar sayıları sıralamakla yetinmiyor, bu artışın günlük yaşamı nasıl etkilediğini de sorguluyor.Автор не ограничивается перечислением цифр, но и задаётся вопросом, как этот рост влияет на повседневную жизнь.

Озвучивание использует турецкий синтетический голос устройства. Качество и доступность различаются; функция не оценивает ваше произношение.

Обратите внимание

Вариант может повторять слова из текста, но чрезмерно обобщать. Рост посещаемости не означает, что herkes (все) довольны. В свою очередь, bazı (некоторые) не означает недовольства всех. Заметьте отрицание в çıkarılamaz: требуется вывод, не подтверждённый текстом.

Попробуйте сами

  1. Kütüphane yeni kitaplar aldı. Ancak kapıları saat beşte kapanıyor; mahalledeki çalışanların çoğu işten altıda çıkıyor. Какой вывод лучше всего подтверждается текстом? Напишите цифру или порядковое числительное по-турецки. 1) Yeni kitaplar kimsenin ilgisini çekmemiştir. 2) Açılış saatleri bazı çalışanların yararlanmasını güçleştirebilir. 3) Kütüphane artık daha az kitap alacaktır.

    Показать ответ или пример ответа

    2 / ikinci

    2 / ikinci: закрытие в пять не согласуется с окончанием работы в шесть. Это подтверждает возможную трудность доступа, но ничего не говорит об интересе к книгам или будущих закупках.

  2. Atölyenin ücreti kaldırıldı, fakat katılımcı sayısı değişmedi. Atölyeye giden tek otobüs hâlâ günde iki kez geçiyor. Какой вывод лучше всего подтверждается текстом? Напишите цифру или порядковое числительное по-турецки. 1) Ücreti kaldırmak tek başına yeterli olmamıştır. 2) Katılımı artırmanın tek yolu otobüsü değiştirmektir. 3) Atölyenin içeriği herkesi memnun etmiştir.

    Показать ответ или пример ответа

    1 / birinci

    1 / birinci: после отмены платы число участников не изменилось, значит, одной этой меры для роста не хватило. Редкие автобусы могут быть ещё одним препятствием, но не доказывают ни единственности решения, ни удовлетворённости содержанием занятий.

  3. Yeni uygulama işlemleri hızlandırıyor. Peki, ekranı kullanmakta zorlananlar ne yapacak? Girişte bir yardım masası olsa iyi olmaz mı? Какова цель автора? Напишите цифру или порядковое числительное по-турецки. 1) Yeni uygulamanın kaldırılmasını istemektedir. 2) Yalnızca işlem hızını övmektedir. 3) Uygulamanın destek hizmetiyle tamamlanmasını önermektedir.

    Показать ответ или пример ответа

    3 / üçüncü

    3 / üçüncü: вопрос о стойке помощи предлагает поддержку тем, кому трудно пользоваться приложением. Автор признаёт ускорение операций, поэтому его цель — не отмена приложения и не просто похвала скорости.

  4. Toplantı akşama alınınca katılım arttı. Yine de bazı üyeler eski saate dönülmesini istedi. Какой вывод НЕЛЬЗЯ сделать? Напишите цифру или порядковое числительное по-турецки. 1) Yeni saat bazı üyeler için uygun olmayabilir. 2) Yeni saat bütün üyeleri memnun etmiştir. 3) Katılım artışı herkesin memnun olduğunu göstermez.

    Показать ответ или пример ответа

    2 / ikinci

    2 / ikinci: просьба вернуть прежнее время противоречит всеобщему удовлетворению. Рост посещаемости совместим с недовольством части участников; варианты 1 и 3 учитывают это различие.

Используйте сегодня

Напишите номер или birinci, ikinci, üçüncü. Подчеркните основания для ответа, объясните, чем другие варианты выходят за пределы текста, и назовите один неизвестный факт.