Segui una sequenza di istruzioni giapponesi in classe e individua il libro, la pagina e ciò che devi scrivere. Questo testo originale non ha ancora una registrazione corrispondente; l’audio nelle fonti è una pratica separata.
Il principio
Ascolta l’azione finale: 開いてください significa apri, 読んでください leggi e 書いてください scrivi. まず, 次に e 最後に indicano l’ordine.
| Forma iniziale | Forma o esempio |
|---|---|
| 開く | 開いてください |
| 読む | 読んでください |
| 書く | 書いてください |
Leggi il testo
Mostra la trascrizione
まず、本を開いてください。次に、三ページを読んでください。最後に、お名前を書いてください。
Esempi
- ここにお名前を書いてください。Per favore, scriva qui il suo nome.
- 窓を少し開けてください。Per favore, apra un po’ la finestra.
- この本をあとで読んでください。Per favore, legga questo libro più tardi.
- ゆっくり日本語で話してください。Parli lentamente in giapponese, per favore.
- ここで少し待ってください。Aspetti qui un momento, per favore.
- ゆっくり声に出して読んでください。Legga ad alta voce lentamente, per favore.
La lettura usa una voce giapponese sintetica disponibile sul dispositivo. Qualità e disponibilità variano; non valuta la tua pronuncia.
Non è disponibile una voce giapponese sul dispositivo. Puoi leggere il testo e usare le risorse di ascolto indicate.
Fai attenzione
Non confondere l’oggetto con l’azione. Il numero della pagina indica dove leggere, non cosa scrivere.
Prova tu
Che cosa devi aprire per prima cosa? (本/窓)
Mostra la risposta o una risposta di esempio
本
本 è l’oggetto di 開いてください: apri prima il libro.
Quale pagina devi leggere? (三ページ/一ページ)
Mostra la risposta o una risposta di esempio
三ページ
Dopo 次に compare 三ページ: leggi pagina tre.
Che cosa devi scrivere alla fine? (名前/住所)
Mostra la risposta o una risposta di esempio
名前
名前 è l’informazione da scrivere nell’ultima istruzione.
Mettiti alla prova
Rispondi alle domande e, quando possibile, ricomponi le frasi giapponesi. Terremo traccia del tuo punteggio.
Che cosa devi aprire per prima cosa? (本/窓)
Quale pagina devi leggere? (三ページ/一ページ)
Che cosa devi scrivere alla fine? (名前/住所)
Tocca le parole nell’ordine giusto.
Tocca le parole nell’ordine giusto.
Tocca le parole nell’ordine giusto.
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Chiedi a qualcuno di leggere il testo senza mostrartelo, annota le tre azioni e poi controlla il testo.

