Oefen het herkennen van de kern van een korte gesproken tekst.

Het idee

Let op de conclusie en het verband met het begin. ですが leidt vaak na een toegeving de kern in; より zet een alternatief ertegenover en まず geeft prioriteit aan.

Voorbeelden

  • 新あたらしい制度せいどは便利べんりですが、利用りようできない人ひとへの支援しえんも必要ひつようです。Het nieuwe systeem is handig, maar ook mensen die het niet kunnen gebruiken hebben steun nodig.
  • 予算よさんを削けずるより、まず事業じぎょうの効果こうかを確たしかめるべきです。In plaats van het budget te verlagen, moeten we eerst het effect van het programma beoordelen.
  • 参加者さんかしゃは増ふえましたが、継続けいぞくして参加さんかする人ひとはまだ少すくないです。Het aantal deelnemers is gestegen, maar weinig mensen blijven deelnemen.
  • 調査ちょうさの結果けっかは参考さんこうになりますが、それだけで結論けつろんを出だすことはできません。De onderzoeksresultaten zijn nuttig, maar op zichzelf onvoldoende om een conclusie te trekken.
  • 駅前えきまえの開発かいはつでは、便利べんりさと地域ちいきの歴史れきしの両方りょうほうを考かんがえるべきです。Bij de ontwikkeling rond het station moet men rekening houden met gemak én lokale geschiedenis.
  • 会議かいぎでは案あんを決きめる前まえに、現場げんばの意見いけんを聞ききましょう。Laten we tijdens de vergadering de mensen op de werkvloer horen voordat we een plan kiezen.

Voorlezen gebruikt een synthetische Japanse stem op je apparaat. Kwaliteit en beschikbaarheid verschillen; je uitspraak wordt niet beoordeeld.

Let op

Een opvallend detail is niet altijd de hoofdgedachte. Een positieve opmerking aan het begin hoeft niet de eindconclusie te zijn.

Probeer het zelf

  1. 新あたらしい制度せいどは便利べんりですが、利用りようできない人ひとへの支援しえんも必要ひつようです。話はなし手てが最もっとも伝つたえたいことはどれですか。（１　制度せいどを廃止はいしする　２　使つかえない人ひとも支ささえる　３　全員ぜんいんが制度せいどを使つかえる）

    Toon het antwoord of een voorbeeldantwoord

    ２

    ２: Na de opmerking over gemak introduceert ですが de noodzaak om mensen zonder toegang te steunen.

  2. 予算よさんを削けずるより、まず事業じぎょうの効果こうかを確たしかめるべきです。話はなし手ての主張しゅちょうはどれですか。（１　すぐに予算よさんを削けずる　２　事業じぎょうを中止ちゅうしする　３　まず効果こうかを調しらべる）

    Toon het antwoord of een voorbeeldantwoord

    ３

    ３: より zet budgetverlaging tegenover de gewenste actie; まず maakt de effectbeoordeling de eerste stap.

  3. 参加者さんかしゃは増ふえましたが、継続けいぞくして参加さんかする人ひとはまだ少すくないです。話はなし手てが指摘してきする課題かだいはどれですか。（１　継続けいぞくする人ひとが少すくない　２　参加者さんかしゃが減へった　３　募集ぼしゅうをやめた）

    Toon het antwoord of een voorbeeldantwoord

    １

    １: Het aantal deelnemers steeg, maar まだ少ない wijst op het tekort aan blijvende deelnemers.

Gebruik het vandaag

Laat elke tekst één keer voorlezen of gebruik Japanse spraaksynthese. Kies het beste antwoord en zoek de aanwijzingen. Dit zijn originele tekstoefeningen, geen officiële JLPT-opnames.