JLPT N1听力：抓住主旨

理解要点

注意结论及其与前文的关系。ですが常在让步后引出重点；より对比另一方案，まず则标明优先顺序。

例句

• 新あたらしい制度せいどは便利べんりですが、利用りようできない人ひとへの支援しえんも必要ひつようです。新制度很方便，但无法使用的人也需要支持。
• 予算よさんを削けずるより、まず事業じぎょうの効果こうかを確たしかめるべきです。与其削减预算，不如先评估项目的效果。
• 参加者さんかしゃは増ふえましたが、継続けいぞくして参加さんかする人ひとはまだ少すくないです。参加者增加了，但持续参加的人仍然很少。
• 調査ちょうさの結果けっかは参考さんこうになりますが、それだけで結論けつろんを出だすことはできません。调查结果有参考价值，但不能仅凭它们下结论。
• 駅前えきまえの開発かいはつでは、便利べんりさと地域ちいきの歴史れきしの両方りょうほうを考かんがえるべきです。车站前的开发应兼顾便利性和当地历史。
• 会議かいぎでは案あんを決きめる前まえに、現場げんばの意見いけんを聞ききましょう。在会议上决定方案之前，先听听现场人员的意见吧。

注意事项

醒目的细节不一定是主旨，开头的肯定也不一定是最终结论。

自己试一试

1. 新あたらしい制度せいどは便利べんりですが、利用りようできない人ひとへの支援しえんも必要ひつようです。話はなし手てが最もっとも伝つたえたいことはどれですか。（１　制度せいどを廃止はいしする　２　使つかえない人ひとも支ささえる　３　全員ぜんいんが制度せいどを使つかえる）

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   ２

   ２：先肯定制度方便，ですが之后强调还要支持无法使用的人。

2. 予算よさんを削けずるより、まず事業じぎょうの効果こうかを確たしかめるべきです。話はなし手ての主張しゅちょうはどれですか。（１　すぐに予算よさんを削けずる　２　事業じぎょうを中止ちゅうしする　３　まず効果こうかを調しらべる）

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   ３

   ３：より将削减预算与更可取的行动对比；まず说明应先评估效果。

3. 参加者さんかしゃは増ふえましたが、継続けいぞくして参加さんかする人ひとはまだ少すくないです。話はなし手てが指摘してきする課題かだいはどれですか。（１　継続けいぞくする人ひとが少すくない　２　参加者さんかしゃが減へった　３　募集ぼしゅうをやめた）

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   １

   １：参加者增加，但まだ少ない指出持续参加的人仍然不足。

今天就用起来

请别人将每段读一遍，或使用日语文字转语音。选出最佳答案并找出依据。这些是原创文字练习，并非JLPT官方音频。