Invloed van je eerste taal bijhouden in het Japans

Het idee

Noteer per keer de datum, je eigen zin en de bedoelde betekenis, plus een gecontroleerde Japanse versie en de context. Vergelijk de vormen en noteer mogelijke invloed van een bekende taal als hypothese. Groepeer terugkerende patronen, maak een nieuw voorbeeld, controleer het in een betrouwbare bron en plan een herinnermoment.

Voorbeelden

• 昨日きのう、図書館としょかんで本ほんを借かりました。Gisteren leende ik een boek in de bibliotheek.
• 週末しゅうまつは友達ともだちと映画えいがを見みます。In het weekend kijk ik films met vrienden.
• この店みせは駅えきから近ちかいです。Deze winkel is dicht bij het station.
• 雨あめが降ふっているので、傘かさを持もっていきます。Omdat het regent, neem ik een paraplu mee.
• 日本語にほんごを勉強べんきょうしてから、寝ねます。Na het studeren van Japans ga ik slapen.
• 明日あした、先生せんせいに質問しつもんします。Morgen stel ik de docent een vraag.

Let op

Een verschil tussen talen bewijst de oorzaak van een fout niet. Partikels hangen af van de Japanse constructie en context, niet van een letterlijke vertaling.

Probeer het zelf

1. 図書館としょかん＿本ほんを借かりました。（で／に）

   Toon het antwoord of een voorbeeldantwoord

   で

   で geeft de plaats van het lenen aan; noteer plaats en werkwoord samen.

2. 友達ともだち＿映画えいがを見みます。（と／を）

   Toon het antwoord of een voorbeeldantwoord

   と

   と geeft aan met wie je de film kijkt; bewaar de relatie met het werkwoord.

3. 先生せんせい＿質問しつもんします。（に／で）

   Toon het antwoord of een voorbeeldantwoord

   に

   に geeft de ontvanger van de vraag aan; noteer 質問する met de ontvanger.

Gebruik het vandaag

Noteer een eigen zin, controleer de betekenis en het partikel en schrijf en controleer morgen een nieuwe zin met dezelfde constructie.