Wijd een bladzijde aan een keuze die je lastig vindt, zoals “na de les” of “nadat de les afgelopen is”. Je leert hier een werkwijze voor je schrift, geen overzicht van alle Turkse uitgangen.

Het idee

Begin elke bladzijde met een vraag, een korte regel in eigen woorden en een link naar de grammaticales die je hebt geraadpleegd. Voeg een goed voorbeeld met de betekenis toe, en zet naast je eigen fout de verbetering en de reden. Vergelijk Dersten sonra kütüphaneye gidiyorum. met Ders bittikten sonra kütüphaneye gidiyorum. De eerste zin noemt een gebeurtenis; de tweede benoemt het einde ervan. Doe het schrift dicht, maak een nieuwe zin en controleer daarna de vorm en betekenis. Noteer de datum van die poging.

Voorbeelden

  • Bugün defterime iki örnek yazıyorum.Vandaag schrijf ik twee voorbeelden in mijn schrift.
  • Bu sayfada kendi hatalarımı topluyorum.Op deze bladzijde verzamel ik mijn eigen fouten.
  • Yarın bu cümleyi yeniden kuracağım.Morgen zal ik deze zin opnieuw maken.
  • Dersten sonra kütüphaneye gidiyorum.Na de les ga ik naar de bibliotheek.
  • Ders bittikten sonra kütüphaneye gidiyorum.Nadat de les is afgelopen, ga ik naar de bibliotheek.
  • Defteri kapatıp yeni bir cümle yazıyorum.Ik doe het schrift dicht en schrijf een nieuwe zin.

Voorlezen gebruikt een synthetische Turkse stem op je apparaat. Kwaliteit en beschikbaarheid verschillen; je uitspraak wordt niet beoordeeld.

Let op

Een verbetering netjes overschrijven laat nog niet zien dat je die kunt toepassen. Zet hata bij een foute zin en schrijf de verbetering ernaast, zodat je de fout niet als voorbeeld gebruikt. Is de reden onduidelijk, lees dan eerst de gekoppelde grammaticales opnieuw.

Probeer het zelf

  1. Kies het kopje voor je oorspronkelijke foute poging: hata (fout) of örnek (voorbeeld).

    Toon het antwoord of een voorbeeldantwoord

    hata

    hata betekent “fout”: hier hoort de oorspronkelijke onjuiste poging. Onder örnek zonder waarschuwing zou die een voorbeeld kunnen worden om over te schrijven.

  2. Vul aan: Ders ___ sonra kütüphaneye gidiyorum. Kies bittikten of bitiyor: nadat de les afgelopen is.

    Toon het antwoord of een voorbeeldantwoord

    bittikten

    bittikten vormt Ders bittikten sonra: de les eindigt voordat het bibliotheekbezoek volgt. Alleen bitiyor past niet in deze opening vóór sonra.

  3. Vul aan: ___ sonra kütüphaneye gidiyorum. Gebruik ders: na de les. Schrijf alleen het ontbrekende woord.

    Toon het antwoord of een voorbeeldantwoord

    dersten

    dersten vormt dersten sonra, “na de les”. Ders is hier een zelfstandig naamwoord dat een uitgang nodig heeft; het werkwoord bitmek toevoegen is niet nodig.

  4. Kies vóór je zonder te kijken een nieuwe zin maakt: deftere bakmak (in het schrift kijken) of defteri kapatmak (het schrift sluiten). Schrijf alleen de infinitief.

    Toon het antwoord of een voorbeeldantwoord

    kapatmak

    kapatmak betekent “sluiten”. Met het schrift dicht moet je zelf een zin maken; met het voorbeeld in beeld kun je het overschrijven. Open het schrift pas daarna om te controleren.

Gebruik het vandaag

Maak een bladzijde over “na”: de twee voorbeeldzinnen, een duidelijk gemarkeerde fout met verbetering en de bronles. Doe het schrift dicht en schrijf wat je na een vergadering doet. Controleer daarna je zin en noteer de datum.