B2 düzeyinde bu yapıyı ikilemeli zarf-fiil olarak adlandırın. Öğrencinin yalnızca eki seçmesini değil, eylemin yapılış biçimiyle tekrar sonunda ortaya çıkan sonucu ayırt etmesini de hedefleyin.
Temel fikir
Fiilden -mak/-mek çıkarıldıktan sonra son ünlü kalınsa -a, inceyse -e gelir; ünlüyle biten tabana y eklenir. Oluşan biçim iki ayrı sözcük olarak yazılır. Zincirler tek bileşeni gösterir; öğrenciden bunu cümlede yinelemesini isteyin. Zaman ve kişi yüklemdedir. git → gide gide, de → diye diye ve ye → yiye yiye değişimlerini ayrıca gösterin.
| Fiil tabanı | Ek | İkilemeli biçim |
|---|---|---|
| koş | -a | koşa koşa |
| gül | -e | güle güle |
| oku | -ya | okuya okuya |
| yürü | -ye | yürüye yürüye |
| git | -e | gide gide |
| de | -ye | diye diye |
| ye | -ye | yiye yiye |
Örnekler
- Çocuklar koşa koşa bahçeye çıktı.
- Bu yolu yürüye yürüye öğrendik.
- Bebek ağlaya ağlaya uyudu.
- Metni okuya okuya ezberledik.
- O semti gide gide tanıdık.
- okuyaokuyKaynaştırma ünsüzü -y-: arabaya, kapıyıaİkilemeli zarf-fiil: -a -a / -e -e
- yürüyeyürüyKaynaştırma ünsüzü -y-: arabaya, kapıyıeİkilemeli zarf-fiil: -a -a / -e -e
- ağlayaağlayKaynaştırma ünsüzü -y-: arabaya, kapıyıaİkilemeli zarf-fiil: -a -a / -e -e
Sesli okuma, cihazındaki yapay bir Türkçe sesi kullanır. Ses kalitesi ve kullanılabilirliği değişebilir; telaffuzunu değerlendirmez.
Türkçe cihaz sesi bulunamadı. Metni yine de okuyabilirsin.
Dikkat et
Öğrenci koşa koşa yerine yalnızca koşa yazarsa ikinci bileşeni tamamlatın. İkilemeyi eylemin tam iki kez yapılması olarak açıklamayın: okuya okuya bir süreç sonunda öğrenmeyi anlatabilir. İki bileşen bitişik yazılmaz.
Kendin dene
Çocukların çıkış biçimini koşmak fiilinin ikilemeli zarf-fiiliyle tamamlayın.
Cevabı veya örnek cevabı göster
koşa koşa
koşa koşa: koş tabanının son ünlüsü o olduğu için iki bileşende de a bulunur. Çocukların çıkış biçimi anlatılır; koşma sayısı verilmez.
Yolu tekrar tekrar yürüyerek öğrendiğimizi yürümek fiilinin ikilemeli zarf-fiiliyle anlatın.
Cevabı veya örnek cevabı göster
yürüye yürüye
yürüye yürüye: Ünlüyle biten yürü ile e arasına y girer. Güzergâhın yürüyüşler sayesinde öğrenilmesi, tekrarın sonucunu görünür kılar.
Ezberlemeye götüren tekrarı okumak fiilinin ikilemeli zarf-fiiliyle belirtin.
Cevabı veya örnek cevabı göster
okuya okuya
okuya okuya: Son ünlü u olduğundan a seçilir ve araya y girer. Metnin tekrar tekrar okunması ezberleme sonucunu açıklar.
Semti tekrar tekrar giderek tanıdığımızı gitmek fiilinin ikilemeli zarf-fiiliyle anlatın.
Cevabı veya örnek cevabı göster
gide gide
gide gide: git tabanındaki t, e önünde d olur. Mahallenin tanınması tek ziyarete değil, tekrarlanan gidişlere bağlanır; iki bileşen de gereklidir.
Alıştırma turu
Soruları cevapla, ardından mümkün olduğunda Türkçe cümleleri ve sözcükleri yeniden kur. Puanını kaydediyoruz.
Çocukların çıkış biçimini koşmak fiilinin ikilemeli zarf-fiiliyle tamamlayın.
Yolu tekrar tekrar yürüyerek öğrendiğimizi yürümek fiilinin ikilemeli zarf-fiiliyle anlatın.
Ezberlemeye götüren tekrarı okumak fiilinin ikilemeli zarf-fiiliyle belirtin.
Semti tekrar tekrar giderek tanıdığımızı gitmek fiilinin ikilemeli zarf-fiiliyle anlatın.
Kelimelere doğru sırayla dokun.
Kelimelere doğru sırayla dokun.
Kelimelere doğru sırayla dokun.
Bu sözcüğü oluşturmak için parçalara doğru sırayla dokun:
Bu sözcüğü oluşturmak için parçalara doğru sırayla dokun:
İlerlemeni koru
Alıştırma sonuçlarını hesabına kaydetmek için ücretsiz kaydol.
Kaydol ve kaydetZaten hesabım varBugün kullan
Öğrencilerden koşarken yapılan bir eylemi ve tekrarla kazanılan bir beceriyi anlatmalarını isteyin. İkilemenin hangi anlamı kattığını açıklatsınlar; ardından yüklemdeki zaman ve kişi eklerini buldursunlar.