У бразильській португальській прийменник часто стоїть перед іменником, а японська частка — після позначеної групи.

Основна ідея

У «para a escola» para стоїть перед метою, а в 学校に частка に — після неї. を позначає прямий додаток, に може вказувати мету або отримувача, а で — місце дії. は вводить тему; が може позначати підмет, часто як нову інформацію. Прямої відповідності португальським словам немає.

Приклади

  • 私わたしは毎日まいにち、本ほんを読よみます。Я щодня читаю книжку.
  • 今日きょう、友達ともだちが来きます。Сьогодні прийде друг.
  • 明日あした、学校がっこうに行いきます。Завтра я піду до школи.
  • 学校がっこうで日本語にほんごを勉強べんきょうします。Я вивчаю японську в школі.
  • 友達ともだちと駅えきで会あいます。Я зустрічаюся з другом на станції.
  • 先生せんせいに手紙てがみを書かきます。Я пишу листа вчителю.

Озвучування використовує японський синтетичний голос пристрою. Якість і доступність різняться; функція не оцінює вашу вимову.

Зверніть увагу

Не перекладайте кожне «em» як で: 学校に行きます указує мету, а 学校で勉強します — місце дії.

Спробуйте самостійно

  1. 本ほん＿読よみます。

    Показати відповідь або приклад відповіді

    を

    を позначає 本 як об’єкт читання.

  2. 学校がっこう＿行いきます。

    Показати відповідь або приклад відповіді

    に

    に позначає 学校 як мету руху.

  3. 学校がっこう＿勉強べんきょうします。

    Показати відповідь або приклад відповіді

    で

    で позначає 学校 як місце навчання.

Використайте сьогодні

Вставте частку, що відповідає зв’язку зі дієсловом.