清晰的演讲能引导听众理解思路。利用例句,就真实话题练习一段简短演讲。
理解要点
先用一句话写出演讲目的,再依次安排现状、证据、尚存问题和建议。まず引出第一点,次に转入下一点,最後に引出结论。用このグラフから说明数据所显示的内容,用しかし表示转折。句尾统一使用礼貌的です・ます形式。
例句
- 本日は、地域のごみ問題について発表します。今天我要介绍本地区的垃圾问题。
- まず、現状をご説明します。首先,我会说明现状。
- 次に、調査の結果をご覧ください。接下来,请看调查结果。
- このグラフから、ごみの量が減っていることがわかります。这张图表显示垃圾量正在减少。
- しかし、一部の地域では課題が残っています。但是,部分地区仍存在问题。
- 最後に、改善のための提案をまとめます。最后,我会总结改进建议。
朗读使用设备上可用的日语合成声音。音质和可用性因设备而异,这项功能不会评估你的发音。
当前设备没有可用的日语语音。你仍可阅读文本,并使用链接中的听力资源。
注意事项
图表不能证明所有结论:要区分图表显示的事实与自己的解释。后面还有主要论点时,不要使用最後に。
自己试一试
_、現状をご説明します。(まず/しかし)
显示答案或示范答案与解析
まず
まず引出第一点,因此适合开始说明现状。
_、調査の結果をご覧ください。(次に/最後に)
显示答案或示范答案与解析
次に
次に引出下一点;最後に则表示最后一点。
ごみは減っています。_、課題は残っています。(しかし/まず)
显示答案或示范答案与解析
しかし
しかし表示垃圾减少与问题仍然存在之间的转折。
练习回合
回答问题,并在有相关练习时重新组合日语句子。我们会记录你的得分。
_、現状をご説明します。(まず/しかし)
_、調査の結果をご覧ください。(次に/最後に)
ごみは減っています。_、課題は残っています。(しかし/まず)
按正确顺序点击单词。
按正确顺序点击单词。
按正确顺序点击单词。
今天就用起来
准备一段两分钟的演讲,包含主题、一项证据和一条建议。大声演练并计时,修改听众可能听不懂的衔接。

