Понятная презентация помогает слушателям следить за мыслью. По примерам подготовьте короткое выступление на реальную тему.

Основная идея

Запишите цель одним предложением, затем расположите описание ситуации, данные, оставшуюся проблему и предложение. まず вводит первый пункт, 次に — следующий, 最後に — заключение. С помощью このグラフから объясните, что показывают данные, а しかし обозначьте противопоставление. Сохраняйте вежливые окончания です・ます.

Примеры

  • 本日ほんじつは、地域ちいきのごみ問題もんだいについて発表はっぴょうします。Сегодня я расскажу о проблеме отходов в регионе.
  • まず、現状げんじょうをご説明せつめいします。Сначала я объясню текущую ситуацию.
  • 次つぎに、調査ちょうさの結果けっかをご覧らんください。Далее, пожалуйста, посмотрите на результаты исследования.
  • このグラフから、ごみの量りょうが減へっていることがわかります。Этот график показывает, что количество отходов уменьшается.
  • しかし、一部いちぶの地域ちいきでは課題かだいが残のこっています。Однако в некоторых районах проблемы остаются.
  • 最後さいごに、改善かいぜんのための提案ていあんをまとめます。В заключение я подведу итог предложениям по улучшению.

Озвучивание использует японский синтетический голос устройства. Качество и доступность различаются; функция не оценивает ваше произношение.

Обратите внимание

График не доказывает любой вывод: отделяйте наблюдение от своей интерпретации. Не используйте 最後に, если впереди ещё основной пункт.

Попробуйте сами

  1. ＿、現状げんじょうをご説明せつめいします。（まず／しかし）

    Показать ответ или пример ответа

    まず

    まず вводит первый пункт и подходит для начального описания ситуации.

  2. ＿、調査ちょうさの結果けっかをご覧らんください。（次に／最後に）

    Показать ответ или пример ответа

    次に

    次に вводит следующий пункт; 最後に означало бы последний.

  3. ごみは減へっています。＿、課題かだいは残のこっています。（しかし／まず）

    Показать ответ или пример ответа

    しかし

    しかし подчёркивает контраст между уменьшением отходов и оставшимися проблемами.

Используйте сегодня

Подготовьте двухминутное выступление с темой, одним свидетельством и предложением. Проговорите его вслух, засеките время и исправьте неясные переходы.