你将把双写的辅音读成一个长音,并在 eli 和 elli 这样的词对中听出区别。本课没有附带录音,而是通过拼写和口型来教学。

理解要点

土耳其语单词中间双写的字母是一个长辅音,而不是敲两下。先闭口,把闭合多保持一拍,再到下一个音节里放开:an-ne、el-li、hat-ta。两个字母总是落在音节分界的两侧;t、k、p 被保持的那一段是无声的,所以你会听到一小段停顿,然后是爆破。

比较常见结构
单辅音双辅音音节
elielliel-li
eleelleel-le
hatahattahat-ta
afetaffetaf-fet
belibellibel-li

例句

  • Annem elli yaşında.我妈妈五十岁了。
  • Ablam mektubu elle yazdı.我姐姐用手写了这封信。elle(用手)有两个 l,要拖长:el-le。只有一个 l 的 ele 是另一个词。
  • Dikkat et, yol kaygan.小心,路很滑。
  • anne妈妈读作 an-ne:舌头在第一个 n 处闭合,停一拍,在第二个 n 处放开。词尾的 e 要发出来。
  • elli五十把 l 拖长:el-li。只有一个 l 的 eli 是“他/她的手”,所以长短是词的一部分。
  • hatta甚至这里的 t 是持阻的塞音:hat-ta。先有一拍静默,再爆破。只有一个 t 的 hata 是“错误”。
  • affet原谅我吧!把 f 拖长一拍:af-fet。摩擦声更久;只有一个 f 的 afet 是“灾难”。
  • belli明显的bel-li 的 l 要拖长。只有一个 l 的 beli 是 bel 加 -i:“他/她的腰”。
  • teşekkürler谢谢

朗读使用设备上可用的土耳其语合成声音。音质和可用性因设备而异,这项功能不会评估你的发音。

注意事项

读短了就会变成另一个词:elli(五十)变成 eli(他的手),hatta(甚至)变成 hata(错误)。反过来的错误同样常见:单写的字母绝不拖长,所以 hata 和 abla 要读得干脆。anne 末尾的 e 也要保留:它是完整的元音,不是不发音的字母。

自己试一试

  1. 用单词写出数字 50。它有双写的 l。

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    elli

    elli:只有长的 l 把这个数字和 eli(手)区分开,所以长短是词义的一部分。

  2. 写出日常用的“妈妈”。它有双写的 n。

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    anne

    anne:n 要跨过音节分界 an-ne 保持住,词尾的 e 要发出来;这一对字母都要听得见。

  3. hata 是“错误”。写出“甚至”这个词,它把 t 双写。

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    hatta

    hatta:t 既收住音节 hat 又开启 ta,这样才和 hata(错误)区分开。

  4. 写出对朋友说的命令式“原谅我吧!”。它有双写的 f。

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    affet

    affet:保持住的 f 使它区别于 afet(灾难);摩擦声持续约两倍的时间。

今天就用起来

大声读出表中的每一对词,把双写辅音读成单写的约两倍长,然后写下你每次想说的是哪一个词。