الوصفة في الكتاب القديم

الفكرة الأساسية

تتبّع القرائن بالترتيب: كانت يو ترتب كتب جدتها القديمة. كانت الورقة تحمل وصفة كعكة التفاح بخط الجدة. عندما سألت يو جدتها، أخبرتها: «ثلاثون دقيقة». صنعتا الكعكة وفق الوصفة وأكلتاها معًا.

اقرأ النص

أمثلة

• ユウさんは祖母そぼの古ふるい本ほんを片かたづけていました。كانت يو ترتب كتب جدتها القديمة.
• 本ほんを開ひらくと、一枚いちまいの紙かみが落おちました。عندما فتحت كتابًا، سقطت منه ورقة.
• 紙かみには、祖母そぼの字じでりんごのケーキの作つくり方かたが書かいてありました。كانت الورقة تحمل وصفة كعكة التفاح بخط الجدة.
• でも、焼やく時間じかんが書かいてありませんでした。لكن مدة الخَبز لم تكن مكتوبة.
• ユウさんが祖母そぼに聞きくと、「三十分さんじゅっぷんよ」と教おしえてくれました。عندما سألت يو جدتها، أخبرتها: «ثلاثون دقيقة».
• 二人ふたりはその作つくり方かたでケーキを作つくり、一緒いっしょに食たべました。صنعتا الكعكة وفق الوصفة وأكلتاها معًا.

انتبه

لا تفترض أن الموقف الأول هو النهاية؛ لاحظ من يتصرف وما الذي يتغير.

جرّب بنفسك

1. اختر الإجابة من القصة: ⁦紙かみには何なにのケーキの作つくり方かたがありましたか。（りんご／バナナ）⁩

   اعرض الإجابة أو إجابة نموذجية مع الشرح

   りんご

   تقول القرينة المناسبة: كانت الورقة تحمل وصفة كعكة التفاح بخط الجدة.

2. اختر الإجابة من القصة: ⁦紙かみに書かいてなかったのは何なんですか。（焼やく時間じかん／ケーキの作つくり方かた）⁩

   اعرض الإجابة أو إجابة نموذجية مع الشرح

   焼く時間 / やくじかん

   تقول القرينة المناسبة: لكن مدة الخَبز لم تكن مكتوبة.

3. اختر الإجابة من القصة: ⁦祖母そぼは何分なんぷんだと言いいましたか。（三十分さんじゅっぷん／五分ごふん）⁩

   اعرض الإجابة أو إجابة نموذجية مع الشرح

   三十分 / さんじゅっぷん

   تقول القرينة المناسبة: عندما سألت يو جدتها، أخبرتها: «ثلاثون دقيقة».

استخدمه اليوم

أعد سرد المشكلة والقرينة والنهاية بكلماتك، مستخدمًا بعض العبارات اليابانية.