اكتب بيان طلب مقنعًا لمؤسسة بأسلوب ياباني مهذب.
الفكرة الأساسية
ابدأ بسبب اهتمامك بعمل المؤسسة. اذكر نشاطًا محددًا وما تعلمته منه، ثم اربط خبرتك بما ستقدمه بعد الانضمام. تعبّر 応募いたしました بتواضع عن تقديم الطلب، وتعرض 考えております النية بتهذيب.
أمثلة
- 私は、地域の教育を支える貴団体の活動に魅力を感じ、応募いたしました。تقدمت بطلب لأنني أُعجبت بأنشطة مؤسستكم الداعمة للتعليم المحلي.
- 大学では、子ども向けの学習支援に二年間取り組みました。في الجامعة عملت عامين على دعم تعلم الأطفال.
- 参加者の声を聞き、教材を分かりやすく改善しました。استمعت إلى المشاركين وحسّنت المواد لتصبح أوضح.
- その経験を通じて、相手の立場で考える大切さを学びました。علّمتني هذه التجربة أهمية التفكير من منظور الطرف الآخر.
- 入職後は、この経験を生かして、利用者に寄り添った企画を提案したいと考えています。بعد الالتحاق أود توظيف هذه الخبرة لاقتراح مشاريع تراعي احتياجات المستفيدين.
- 以上の理由から、貴団体の一員として貢献したいと考えております。لهذه الأسباب أود الإسهام بصفتي عضوًا في مؤسستكم.
تستخدم القراءة صوتًا يابانيًا اصطناعيًا متاحًا على جهازك. تختلف جودة الصوت وتوافره، ولا تقيّم هذه الميزة نطقك.
لا يتوفر صوت ياباني على جهازك. لا يزال بإمكانك قراءة النص واستخدام مصادر الاستماع المرتبطة.
انتبه
تجنب المديح العام والادعاءات غير المدعومة. تشير 貴団体 كتابيًا إلى المؤسسة المخاطبة؛ اختر التسمية المناسبة للجهة. اذكر حقائق محددة وصادقة.
جرّب بنفسك
貴団体の活動に魅力を感じ、_いたしました。(応募/卒業)
اعرض الإجابة أو إجابة نموذجية مع الشرح
応募
تكمل 応募 عبارة 応募いたしました أي «قدمت طلبًا»، أما 卒業 فتعني التخرج.
経験を_して、企画を提案します。(生か/聞か)
اعرض الإجابة أو إجابة نموذجية مع الشرح
生か
تعني 生かして الاستفادة من الخبرة؛ لا تؤدي 聞かして هذا المعنى.
相手の立場_考える。(で/を)
اعرض الإجابة أو إجابة نموذجية مع الشرح
で
تحدد で المنظور الذي تنظر منه، أي موقف الطرف الآخر.
以上の理由_、貢献したいと考えております。(から/まで)
اعرض الإجابة أو إجابة نموذجية مع الشرح
から
تربط から الأسباب المذكورة بالنتيجة؛ أما まで فتعني «حتى».
جولة تدريب
أجب عن الأسئلة، ثم أعد ترتيب الجمل اليابانية حيثما أمكن. نحتفظ بنتيجتك.
貴団体の活動に魅力を感じ、_いたしました。(応募/卒業)
経験を_して、企画を提案します。(生か/聞か)
相手の立場_考える。(で/を)
以上の理由_、貢献したいと考えております。(から/まで)
اضغط على الكلمات بالترتيب الصحيح.
اضغط على الكلمات بالترتيب الصحيح.
اضغط على الكلمات بالترتيب الصحيح.
استخدمه اليوم
اكتب بيانًا يتضمن سببًا ومثالًا ودرسًا مستفادًا وإسهامًا مقترحًا. راجع اسم الجهة واتساق الأسلوب المهذب.

