ستسمّي النشاط بواسطة -me أو -ma، ثم تحدد موقعه في الجملة. تتناول الأمثلة القراءة والبدء بالمشي ووصول شخص مبكرًا.
الفكرة الأساسية
اختر -me بعد e, i, ö, ü، و-ma بعد a, ı, o, u: مثل yürüme وokuma. تتصل اللاحقة مباشرة بجذع الفعل؛ ويظل t كما هو في gitme. يقبل الاسم الناتج لاحقة ملكية: gel-me-n تعني مجيئك. إذا لم توجد لاحقة ملكية، يلزم y قبل لاحقة حالة تبدأ بصائت: oku-ma-y-ı مفعول به مع sevmek بمعنى يحب، أما yürü-me-y-e فترافق başlamak بمعنى يبدأ. الفعل الرئيسي هو الذي يحدد الحالة المطلوبة.
| آخر صائت | اللاحقة | جذع الفعل | المصدر |
|---|---|---|---|
| a | -ma | yaz | yazma |
| ı | -ma | kır | kırma |
| o | -ma | koş | koşma |
| u | -ma | oku | okuma |
| e | -me | bekle | bekleme |
| i | -me | sil | silme |
| ö | -me | gör | görme |
| ü | -me | yürü | yürüme |
أمثلة
- Akşamları balkonda okumayı seviyorum.أحب القراءة في الشرفة مساءً.
- Senin erken gelmen çok önemli.من المهم جدًا أن تأتي مبكرًا.
- Bu hafta yürümeye başladık.بدأنا المشي هذا الأسبوع.
- okumayıالقراءة (في حالة المفعول به)okumaلاحقة المصدر الدال على الحدثyحرف الوصل: الياء بين صائتين (-y-)ıالمفعول المعرّف: -i / -ı / -u / -ü
- yürümeyeالمشي (في حالة الاتجاه، كما بعد «يبدأ»)yürümeلاحقة المصدر الدال على الحدثyحرف الوصل: الياء بين صائتين (-y-)eحالة الوجهة: إلى (-e / -a / -ye / -ya)
- gelmenمجيئكgelmeلاحقة المصدر الدال على الحدثnملكية «ـك» للمفرد: -in / -ın / -un / -ün (evin, araban)
- Onun mesajı okumaması beni şaşırttı.أدهشني أنه لم يقرأ الرسالة أو أنها لم تقرأها.
تستخدم القراءة صوتًا تركيًا اصطناعيًا متاحًا على جهازك. تختلف جودة الصوت وتوافره، ولا تقيّم هذه الميزة نطقك.
لا يتوفر صوت تركي على جهازك. لا يزال بإمكانك قراءة النص.
انتبه
قد يخفي الرسم نفسه وظيفتين: Okuma! تعني «لا تقرأ!»، لكن okuma قد تسمّي القراءة. لتسمية عدم القراءة، ضع لاحقة النفي قبل لاحقة المصدر: oku-ma-ma. ومع لاحقة ملكية الغائب تصبح okumaması. أما okuması فصيغة مثبتة.
جرّب بنفسك
كوّن اسم النشاط من yürümek بمعنى يمشي، دون إضافة لواحق أخرى.
اعرض الإجابة أو إجابة نموذجية مع الشرح
yürüme
yürüme: آخر صائت في الجذع هو ü، لذا نختار -me وليس الصيغة المستديرة -mü. ولا نحتاج إلى حرف وصل قبل m.
أكمل: أحب قراءة الشعر كل مساء. استخدم okumak.
اعرض الإجابة أو إجابة نموذجية مع الشرح
okumayı
okumayı: قراءة الشعر هي النشاط المحبوب؛ لذلك تأتي مع sevmek في حالة المفعول به. ولأن okuma تنتهي بصائت، يفصل y بينها وبين -ı.
أكمل: من المهم أن تأتي مبكرًا. استخدم gelmek.
اعرض الإجابة أو إجابة نموذجية مع الشرح
gelmen
gelmen: يحدد senin المخاطَب بوصفه الشخص الذي يأتي، وتطابقه لاحقة الملكية -n بعد gelme. المجموعة كلها مسند إليه، فلا تحتاج إلى لاحقة المفعول به.
أكمل: أدهشني أنه لم يقرأ الرسالة أو أنها لم تقرأها. كوّن مصدرًا منفيًا من okumak.
اعرض الإجابة أو إجابة نموذجية مع الشرح
okumaması
okumaması: تضم oku-ma-ma-sı النفي ثم المصدر ثم ملكية الغائب. نحتفظ بالمقطعين ma لأن ما أثار الدهشة هو عدم قراءة الرسالة.
جولة تدريب
أجب عن الأسئلة، ثم أعد ترتيب الجمل والكلمات التركية حيثما أمكن. نحتفظ بنتيجتك.
كوّن اسم النشاط من yürümek بمعنى يمشي، دون إضافة لواحق أخرى.
أكمل: أحب قراءة الشعر كل مساء. استخدم okumak.
أكمل: من المهم أن تأتي مبكرًا. استخدم gelmek.
أكمل: أدهشني أنه لم يقرأ الرسالة أو أنها لم تقرأها. كوّن مصدرًا منفيًا من okumak.
اضغط على الكلمات بالترتيب الصحيح.
اضغط على الكلمات بالترتيب الصحيح.
اضغط على الكلمات بالترتيب الصحيح.
اضغط على الأجزاء بالترتيب الصحيح لتكوين هذه الكلمة: القراءة (في حالة المفعول به)
اضغط على الأجزاء بالترتيب الصحيح لتكوين هذه الكلمة: المشي (في حالة الاتجاه، كما بعد «يبدأ»)
استخدمه اليوم
اكتب جملة عن نشاط تحبه وأخرى عن مجيء صديق. قسّم المصادر إلى جذع الفعل ولاحقة المصدر وما يليها من لواحق.