に対して señala un destinatario o contraste; にとって introduce el punto de vista de una valoración.
La idea
Después de un sustantivo, に対して indica a quién se dirige una acción o actitud, o contrapone dos situaciones. にとって sigue a la persona o grupo desde cuya perspectiva se valora algo, a menudo con 大切 o 難しい.
| Forma | Ejemplo |
|---|---|
| に対して | 学生に対して説明します |
| にとって | 子どもにとって大切です |
| のに対して | 兄は海が好きなのに対して、弟は山が好きです |
Ejemplos
- 先生は学生に対してルールを説明しました。El profesor explicó las reglas a los alumnos.
- この公園は子どもにとって大切です。Este parque es importante para los niños.
- 兄は海が好きなのに対して、弟は山が好きです。A mi hermano mayor le gusta el mar, mientras que al menor le gusta la montaña.
- 彼女は新しい社員に対して親切でした。Ella fue amable con el nuevo empleado.
- 私にとって、この質問は難しいです。Para mí, esta pregunta es difícil.
- 去年は売り上げが増えたのに対して、今年は減りました。Las ventas subieron el año pasado, mientras que este año bajaron.
La lectura utiliza una voz japonesa sintética disponible en tu dispositivo. La calidad y disponibilidad varían; no evalúa tu pronunciación.
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Presta atención
Ambas pueden traducirse como «para», pero el destinatario de una acción no es necesariamente el punto de vista de una valoración. Solo に対して puede aquí contrastar situaciones.
Pruébalo
先生は学生__ルールを説明しました。(に対して/にとって)
Mostrar la respuesta o un ejemplo de respuesta
に対して
に対して señala a los alumnos como destinatarios de la explicación.
この公園は子ども__大切です。(に対して/にとって)
Mostrar la respuesta o un ejemplo de respuesta
にとって
にとって indica que el parque es importante desde la perspectiva de los niños.
兄は海が好きなの__、弟は山が好きです。(に対して/にとって)
Mostrar la respuesta o un ejemplo de respuesta
に対して
に対して contrapone la preferencia del hermano mayor a la del menor.
Ronda de práctica
Responde a las preguntas y, cuando sea posible, reconstruye frases en japonés. Guardaremos tu puntuación.
先生は学生__ルールを説明しました。(に対して/にとって)
この公園は子ども__大切です。(に対して/にとって)
兄は海が好きなの__、弟は山が好きです。(に対して/にとって)
Toca las palabras en el orden correcto.
Toca las palabras en el orden correcto.
Toca las palabras en el orden correcto.
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Elige la expresión para destinatario, perspectiva o contraste y crea un ejemplo propio.

