Escribe a un profesor o a una persona organizadora cuando una instrucción deje algo poco claro.

La idea

Indica el tema con 〜について, explica qué no entiendes y plantea una pregunta concreta. 〜ですか comprueba tu interpretación; 〜していただけますか pide una explicación con cortesía. Si procede, termina dando las gracias.

Estructuras para comparar
ParteEjemplo
話題わだい集合しゅうごうの時間じかんについて
不明ふめいな点てん開始かいしの時間じかんがよくわかりません。
確認かくにん集合しゅうごうは３時じですか。
お願ねがい説明せつめいしていただけますか。

Ejemplos

  • 先生せんせい、質問しつもんがあります。Tengo una pregunta, profesor o profesora.
  • 集合しゅうごうの時間じかんについてお聞ききしたいです。Quisiera preguntar por la hora de encuentro.
  • 開始かいしの時間じかんがよくわかりません。No tengo clara la hora de comienzo.
  • 集合しゅうごうは午後ごご３時じですか。¿El encuentro es a las tres de la tarde?
  • もう一度いちど説明せつめいしていただけますか。¿Podría explicarlo una vez más?
  • 時間じかんと場所ばしょをもう一度いちど教おしえてください。Por favor, dime otra vez la hora y el lugar.

La lectura utiliza una voz japonesa sintética disponible en tu dispositivo. La calidad y disponibilidad varían; no evalúa tu pronunciación.

Presta atención

Una pregunta vaga como それはどういう意味ですか puede ser difícil de contestar sin contexto. Nombra o cita la instrucción y distingue una suposición no confirmada de una hora acordada.

Pruébalo

  1. Elige y completa: 開始かいしの時間じかんがよく＿。（わかりません／あります）

    Mostrar la respuesta o un ejemplo de respuesta

    わかりません

    わかりません indica que no se entiende la hora de comienzo.

  2. Elige y completa: もう一度いちど説明せつめいして＿か。（いただけます／ありません）

    Mostrar la respuesta o un ejemplo de respuesta

    いただけます

    いただけますか después de 説明して forma una petición cortés.

  3. Elige y completa: 集合しゅうごうは３時じ＿。（ですか／ください）

    Mostrar la respuesta o un ejemplo de respuesta

    ですか

    ですか convierte la hora supuesta de reunión en una pregunta.

Úsalo hoy

Escribe para preguntar si una reunión ficticia empieza a las tres. Identifica el evento y pide confirmación sin dar por supuesta la respuesta.