Escreva a um professor ou organizador quando um detalhe das instruções não estiver claro.

A ideia

Apresente o assunto com 〜について, diga o que não entendeu e faça uma pergunta específica. 〜ですか confirma sua interpretação; 〜していただけますか pede uma explicação com educação. Termine agradecendo quando for adequado.

Estruturas para comparar
ParteExemplo
話題わだい集合しゅうごうの時間じかんについて
不明ふめいな点てん開始かいしの時間じかんがよくわかりません。
確認かくにん集合しゅうごうは３時じですか。
お願ねがい説明せつめいしていただけますか。

Exemplos

  • 先生せんせい、質問しつもんがあります。Professor, tenho uma pergunta.
  • 集合しゅうごうの時間じかんについてお聞ききしたいです。Gostaria de perguntar sobre o horário do encontro.
  • 開始かいしの時間じかんがよくわかりません。Não entendi bem o horário de início.
  • 集合しゅうごうは午後ごご３時じですか。O encontro é às três da tarde?
  • もう一度いちど説明せつめいしていただけますか。Poderia explicar mais uma vez?
  • 時間じかんと場所ばしょをもう一度いちど教おしえてください。Por favor, diga novamente o horário e o lugar.

A leitura usa uma voz japonesa sintética disponível no dispositivo. A qualidade e a disponibilidade variam; ela não avalia sua pronúncia.

Atenção

Uma pergunta vaga como それはどういう意味ですか pode ser difícil de responder sem contexto. Cite ou nomeie a instrução e diferencie uma suposição não confirmada de um horário combinado.

Experimente

  1. Escolha e complete: 開始かいしの時間じかんがよく＿。（わかりません／あります）

    Mostrar a resposta ou um exemplo de resposta

    わかりません

    わかりません indica que o horário de início não está claro.

  2. Escolha e complete: もう一度いちど説明せつめいして＿か。（いただけます／ありません）

    Mostrar a resposta ou um exemplo de resposta

    いただけます

    いただけますか depois de 説明して forma um pedido educado.

  3. Escolha e complete: 集合しゅうごうは３時じ＿。（ですか／ください）

    Mostrar a resposta ou um exemplo de resposta

    ですか

    ですか transforma o horário presumido do encontro em pergunta.

Use hoje

Escreva perguntando se uma reunião fictícia começa às três. Identifique o evento e peça confirmação sem presumir a resposta.