Un breve testo può spiegare perché desideri partecipare a un programma di sostegno allo studio per bambini.

Il principio

Inizia dal motivo: 貴団体の学習支援に関心があります indica l’attività dell’organizzazione che ti interessa. Aggiungi un’esperienza concreta con 〜た経験があります, poi collegala al tuo contributo con その経験を生かして e 〜たいです. Mantieni lo stile cortese です・ます.

Esempi

  • 私わたしは地域ちいきの子こどもを支ささえる活動かつどうに参加さんかしたいです。Vorrei partecipare alle attività a sostegno dei bambini della zona.
  • 貴団体きだんたいの学習支援がくしゅうしえんに関心かんしんがあります。Mi interessa il sostegno allo studio offerto dalla vostra organizzazione.
  • 大学だいがくで日本語にほんごを勉強べんきょうしました。Ho studiato giapponese all’università.
  • 以前いぜん、子こどもに勉強べんきょうを教おしえた経験けいけんがあります。Ho già esperienza nell’insegnamento ai bambini.
  • その経験けいけんを生いかして、子こどもたちの学まなびを支ささえたいです。Vorrei usare questa esperienza per sostenere l’apprendimento dei bambini.
  • 一人ひとりひとりの話はなしをよく聞きき、丁寧ていねいに対応たいおうしたいです。Vorrei ascoltare ogni bambino con attenzione e rispondere con cura.

La lettura usa una voce giapponese sintetica disponibile sul dispositivo. Qualità e disponibilità variano; non valuta la tua pronuncia.

Fai attenzione

Un interesse generico non mostra come potrai aiutare. Fornisci un esempio vero e adattalo all’organizzazione; 貴団体 indica per iscritto l’ente destinatario.

Prova tu

  1. 学習支援がくしゅうしえん_関心かんしんがあります。(に/を)

    Mostra la risposta o una risposta di esempio

    に

    に indica l’oggetto dell’interesse in 〜に関心があります.

  2. 子こどもに教おしえた_があります。(経験けいけん/予定よてい)

    Mostra la risposta o una risposta di esempio

    経験

    経験 segue il passato piano 教えた e indica un’esperienza; 予定 indica un programma.

  3. 経験けいけんを生いかして、学まなびを_です。(支ささえたい/支ささえる)

    Mostra la risposta o una risposta di esempio

    支えたい

    支えたい esprime il desiderio di sostenere; たいです conclude la frase cortesemente.

Usalo oggi

Scrivi tre o quattro frasi cortesi per un’occasione reale: motivo, esperienza pertinente e modo di utilizzarla. Controlla il destinatario e le terminazioni.