Porozmawiaj z pracownikiem szkoły o obawie i następnym kroku.

Zasada

〜のですが łagodnie wprowadza temat i zostawia miejsce na odpowiedź. 様子 pyta o sytuację; 見ていただけますか to uprzejma prośba o obserwację, a 話し合えますか proponuje rozmowę.

Przykłady

  • 子こどものことで、少すこしご相談そうだんしたいのですが。Chciałabym omówić sprawę dotyczącą mojego dziecka.
  • 最近さいきん、学校がっこうに行いきたがらない日ひがあります。Ostatnio zdarzają się dni, kiedy moje dziecko nie chce iść do szkoły.
  • 家いえでは理由りゆうを話はなしてくれません。W domu nie mówi mi, dlaczego.
  • 学校がっこうではどのような様子ようすでしょうか。Jak dziecko zachowuje się w szkole?
  • クラスでの様子ようすを見みていただけますか。Czy mogą Państwo obserwować, jak radzi sobie w klasie?
  • 来週らいしゅう、もう一度いちど話はなし合あえますか。Czy możemy porozmawiać ponownie w przyszłym tygodniu?

Odczyt korzysta z japońskiego głosu syntetycznego dostępnego na urządzeniu. Jakość i dostępność są różne; funkcja nie ocenia twojej wymowy.

Uważaj

Nie przedstawiaj nieznanej przyczyny jako faktu. Opisz własną obserwację i zapytaj o obserwacje szkoły.

Spróbuj samodzielnie

  1. 子こどものことで、ご＿＿したいのですが。（相談そうだん／散歩さんぽ）

    Pokaż odpowiedź lub przykładową odpowiedź

    相談

    相談 rozpoczyna rozmowę o obawie.

  2. 学校がっこうではどのような＿＿でしょうか。（様子ようす／料理りょうり）

    Pokaż odpowiedź lub przykładową odpowiedź

    様子

    様子 pyta o sytuację, nie zakładając przyczyny.

  3. クラスでの様子ようすを見みて＿＿か。（いただけます／たべます）

    Pokaż odpowiedź lub przykładową odpowiedź

    いただけます

    いただけますか nadaje prośbie o obserwację uprzejmą formę.

Użyj tego dzisiaj

Przećwicz dialog na głos, a potem dostosuj go do własnej sytuacji.