Se você já consegue discutir experiências conhecidas no B1, use este ciclo para trabalhar rumo ao B2. A escala do Conselho da Europa é a referência de nível; o cronograma e os critérios são sugestões nossas de prática, não um prazo para atingir o nível.
A ideia
Organize cada semana em torno de uma pergunta com duas respostas defensáveis, como estudar individualmente ou em grupo. Comece com uma breve posição oral e um parágrafo; guarde os dois. Experimente quatro sessões de 30 minutos: leia dois textos com posições diferentes e anote as ideias e suas justificativas; ouça uma discussão e confira suas notas com a transcrição; converse com alguém que apresente uma objeção; escreva um texto que pondere as duas opções e depois revise. Escolha seu próprio áudio adequado; esta aula não inclui gravações. Reserve os últimos cinco minutos de cada sessão para corrigir um problema que atrapalhe a compreensão. Ao fim da semana, confira se apresentou as duas posições com fidelidade, deu um exemplo concreto, respondeu à objeção feita e organizou a conclusão. Na semana seguinte, mude a pergunta mantendo o tempo de preparação e a ajuda. Repita o ciclo e acrescente uma sessão para a habilidade mais fraca.
Exemplos
- Bu hafta iki görüşü karşılaştıracağım.Nesta semana, vou comparar dois pontos de vista.
- Görüşümü bugün somut örneklerle destekleyeceğim.Hoje vou sustentar meu ponto de vista com exemplos concretos.
- İtirazını önce kendi sözlerimle özetleyeceğim.Primeiro vou resumir sua objeção com minhas próprias palavras.
- Okuduğum yazıdaki önerinin hem yararlarını hem de sınırlılıklarını açıklayabilirim.Posso explicar tanto os benefícios quanto as limitações da proposta no artigo que li.
- Bu çözüm daha ucuz olsa da herkese uygun olmayabilir.Embora esta solução seja mais barata, talvez não seja adequada para todos.
- Konuşurken zorlandığım noktaları belirleyip gelecek haftanın planını değiştireceğim.Vou identificar os pontos em que tenho dificuldade ao falar e mudar o plano da próxima semana.
A leitura usa uma voz turca sintética disponível no dispositivo. A qualidade e a disponibilidade variam; ela não avalia sua pronúncia.
Não há uma voz turca disponível no dispositivo. Você ainda pode ler o texto.
Atenção
Uma apresentação preparada e fluente pode esconder dificuldades para responder. Guarde separadamente a apresentação e a conversa espontânea. Se uma objeção faz você perder o fio, pratique trocas curtas de objeção e resposta antes de acrescentar vocabulário ou textos mais longos.
Experimente
Dois autores propõem soluções diferentes. Para identificar a divergência, escolha kelime saymak (contar palavras) ou iki görüşü karşılaştırmak (comparar dois pontos de vista).
Mostrar a resposta ou um exemplo de resposta
iki görüşü karşılaştırmak
iki görüşü karşılaştırmak revela a divergência: registre o que cada autor propõe e por quê. A contagem de palavras não mostra se as justificativas entram em conflito.
Seu parágrafo diz que o trabalho em grupo é útil, mas não descreve uma situação concreta. O que acrescentar: bir örnek (um exemplo) ou bir başlık (um título)?
Mostrar a resposta ou um exemplo de resposta
örnek / bir örnek
örnek ou bir örnek fornece a situação concreta que falta: por exemplo, um integrante do grupo explica uma etapa difícil a outro. Um título só daria nome à afirmação.
Você consegue fazer uma apresentação preparada, mas trava quando alguém discorda. O que praticar agora: itiraza yanıt vermek (responder a uma objeção) ou metni ezberlemek (decorar o texto)?
Mostrar a resposta ou um exemplo de resposta
itiraza yanıt vermek
itiraza yanıt vermek trabalha justamente o momento em que a comunicação trava. Decorar a apresentação não exige responder à nova ideia do interlocutor.
Você quer comparar duas gravações da sua fala. Para uma, tinha um roteiro completo. O que permite uma comparação justa: aynı yardım düzeyi (o mesmo nível de ajuda) ou daha uzun metin (um texto mais longo)?
Mostrar a resposta ou um exemplo de resposta
aynı yardım düzeyi
aynı yardım düzeyi permite interpretar a comparação. Um roteiro completo e algumas notas oferecem apoios diferentes; guarde duas novas gravações feitas nas mesmas condições.
Rodada de prática
Responda às perguntas e, quando possível, monte frases e palavras em turco. Vamos guardar sua pontuação.
Dois autores propõem soluções diferentes. Para identificar a divergência, escolha kelime saymak (contar palavras) ou iki görüşü karşılaştırmak (comparar dois pontos de vista).
Seu parágrafo diz que o trabalho em grupo é útil, mas não descreve uma situação concreta. O que acrescentar: bir örnek (um exemplo) ou bir başlık (um título)?
örnek / bir örnek
Você consegue fazer uma apresentação preparada, mas trava quando alguém discorda. O que praticar agora: itiraza yanıt vermek (responder a uma objeção) ou metni ezberlemek (decorar o texto)?
Você quer comparar duas gravações da sua fala. Para uma, tinha um roteiro completo. O que permite uma comparação justa: aynı yardım düzeyi (o mesmo nível de ajuda) ou daha uzun metin (um texto mais longo)?
Toque nas palavras na ordem certa.
Toque nas palavras na ordem certa.
Toque nas palavras na ordem certa.
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Escolha uma pergunta, marque quatro sessões e defina quais trabalhos vai guardar. Depois da conversa, anote um ponto que não conseguiu explicar. Reformule-o e responda a uma nova objeção sem roteiro. Ajuste os tempos à sua disponibilidade na semana.