Рассмотрите 散 в ситуациях, когда лепестки или люди расходятся. Запоминайте чтение вместе со словом.
Основная идея
В 散 12 черт; следуйте схеме порядка написания. 散る(ちる) — непереходный глагол: предметы разлетаются. 散らす(ちらす) — переходный: кто-то или что-то их разбрасывает. Составные слова: 散歩(さんぽ) и 解散(かいさん).
| Слово | Чтение |
|---|---|
| 散る | ちる |
| 散らす | ちらす |
| 散歩 | さんぽ |
| 解散 | かいさん |
Примеры
- 桜の花が風に散りました。Цветки сакуры осыпались на ветру.
- 風が葉を散らしました。Ветер разбросал листья.
- 毎朝、公園を散歩します。Каждое утро я гуляю в парке.
- 会議の後、みんな解散しました。После собрания все разошлись.
- 床に紙を散らさないでください。Пожалуйста, не разбрасывайте бумаги по полу.
- 雲が散って、空が晴れました。Облака рассеялись, и небо прояснилось.
Озвучивание использует японский синтетический голос устройства. Качество и доступность различаются; функция не оценивает ваше произношение.
Японский голос на устройстве недоступен. Вы можете прочитать текст и воспользоваться указанными материалами для аудирования.
Обратите внимание
Для цветов, опадающих сами, используйте 散る, а не 散らす. 散歩 означает прогулку, а не разбросанные шаги.
Попробуйте сами
Запишите чтение 散る хираганой.
Показать ответ или пример ответа
ちる
散る читается ちる: цветы могут опадать сами.
Запишите чтение 散歩 хираганой.
Показать ответ или пример ответа
さんぽ
散歩 читается さんぽ; в этом слове 散 читается さん.
Выберите пропущенный иероглиф: 解_(かいさん)[散/集].
Показать ответ или пример ответа
散
散 дополняет 解散(かいさん): люди расходятся после собрания.
Тренировочный раунд
Ответьте на вопросы, а где возможно, составьте японские предложения. Мы сохраним ваш результат.
Запишите чтение 散る хираганой.
Запишите чтение 散歩 хираганой.
Выберите пропущенный иероглиф: 解_(かいさん)[散/集].
Нажимайте на слова в правильном порядке.
Нажимайте на слова в правильном порядке.
Нажимайте на слова в правильном порядке.
Сохраните прогресс
Создайте бесплатный аккаунт, чтобы сохранять в нём результаты упражнений.
Создать аккаунт и сохранитьУ меня уже есть аккаунтИспользуйте сегодня
Напишите 散 по схеме. Закройте таблицу, прочитайте 散る и 散歩 и составьте предложение с одним из них.

