Попробуйте метод на примерах, затем приспособьте его к своей учёбе.

Основная идея

Фуригана — маленькие знаки каны, которые подсказывают чтение слова, а не его значение. Прочитайте слово целиком, проверьте смысл в предложении, затем закройте подсказку и повторите. Сравните 水（みず） и 水曜日（すいようび）: один знак читается по-разному в разных словах. Запоминайте слово вместе с контекстом.

Сравнение конструкций
СловоЧтение
水みず
水曜日すいようび
学生がくせい
一人ひとり

Примеры

  • 今日きょうは水曜日すいようびです。Сегодня среда.
  • 水みずを一杯いっぱい飲のみます。Я выпиваю стакан воды.
  • 明日あした、学校がっこうへ行いきます。Завтра я пойду в школу.
  • 学生がくせいは本ほんを読よみます。Студент читает книгу.
  • 先生せんせいは日本語にほんごを教おしえます。Преподаватель преподаёт японский.
  • 一人ひとりで駅えきに行いきます。Я иду на станцию один.

Озвучивание использует японский синтетический голос устройства. Качество и доступность различаются; функция не оценивает ваше произношение.

Обратите внимание

Не считайте, что у иероглифа только одно чтение или что чтение объясняет значение. Пользуйтесь подсказкой, пока она нужна.

Попробуйте сами

  1. Выберите чтение: 水曜日の読よみ方かたはどれですか。（すいようび／みずようび）

    Показать ответ или пример ответа

    すいようび

    Слово читается так: すいようび。 В примере сказано: Сегодня среда.

  2. Выберите чтение: 「水を一杯いっぱい飲のみます」の水の読よみ方かたはどれですか。（みず／すい）

    Показать ответ или пример ответа

    みず

    Слово читается так: みず。 В примере сказано: Я выпиваю стакан воды.

  3. Выберите чтение: 学生の読よみ方かたはどれですか。（がくせい／がくしょう）

    Показать ответ или пример ответа

    がくせい

    Слово читается так: がくせい。 В примере сказано: Студент читает книгу.

Используйте сегодня

Выберите два слова с общим кандзи. Прочитайте их с фуриганой, закройте чтения и проверьте себя завтра.