Derse bir harita göstererek başlayın; ardından Çince 这张地图,我们今天正在研究。 cümlesini Bu haritayı bugün inceliyoruz ile karşılaştırın. Konu, hakkında konuşulan varlık; yorum ise onun hakkında söylenendir. Öğrenciden konuyu bulmasını istemek ile özneyi bulmasını istemek aynı işlem değildir.
Temel fikir
Çincedeki konu–yorum örgüsünü bir aktarım desteği olarak kullanın, ancak Türkçe cümleyi öğelerin görevlerine göre kurdurun. Örneklerde başa alınan bu haritayı belirtili nesne, bu köprüden ise geçilen yolu bildiren bir öbektir; başa gelmeleri durum eklerini kaldırmaz. Yüklemi sonda olan örneklerle başlayın. Zaman sözünü başa alan alternatiflerin başka bir bağlama uyabileceğini belirtin. Bu kitabı kim seçti? sorusuna Bu kitabı ben seçtim, zaman sorusuna ise Bu kitabı dün seçtim yanıtını verdirin. Odağı yalnızca sözcük sırasından çıkarmayın; bağlam ve vurgu da etkilidir. Genel kural için bağlantılı odak dersine geçin.
Örnekler
- Bu haritayı bugün inceliyoruz.
- Bu konuyu yarın konuşacağız.
- Bu köprüden her gün geçiyoruz.
- Bu kitabı ben seçtim.
- Bu kitabı dün seçtim.
- Bu odanın penceresi dar.
Sesli okuma, cihazındaki yapay bir Türkçe sesi kullanır. Ses kalitesi ve kullanılabilirliği değişebilir; telaffuzunu değerlendirmez.
Türkçe cihaz sesi bulunamadı. Metni yine de okuyabilirsin.
Dikkat et
Çince 这个房间,窗户很窄。 örneğinde oda önce tanıtılır, sonra penceresinden söz edilir. Tek bir Türkçe ad tamlaması kurdururken Bu odanın penceresi dar biçimini kullanın. Bu oda ile pencere sözcüklerini yan yana koymak bu iyelik bağını kurmaz. Bütün Çince konulara ilgi eki ekletmek de yanlış bir genelleme olur.
Kendin dene
Boşluğu parantezdeki iki biçimden biriyle tamamlayın: Bu ___ bugün inceliyoruz. (harita / haritayı)
Cevabı veya örnek cevabı göster
haritayı
haritayı: İncelenen şey gösterilen belirli haritadır; cümle başında da belirtili nesnedir. Ünlüyle biten harita sözcüğüne -yı gelir.
Boşluğu parantezdeki iki biçimden biriyle tamamlayın: Bu ___ her gün geçiyoruz. (köprü / köprüden)
Cevabı veya örnek cevabı göster
köprüden
köprüden: Köprü, incelenen nesne değil, üzerinden geçilen yoldur. Bu kullanımda geçmek ayrılma durumu ister; son ünlü ü olduğu için ek -den olur.
Boşluğu parantezdeki iki biçimden biriyle tamamlayın: Bu kitabı kim seçti? — Bu kitabı ___ seçtim. (ben / dün)
Cevabı veya örnek cevabı göster
ben
ben: kim sorusu kitabı seçen kişiyi arar. Dün yalnızca zamanı bildirir ve soruyu karşılamaz; seçtim biçimi zaten birinci tekil kişiyi gösterir.
Boşluğu parantezdeki iki biçimden biriyle tamamlayın: Bu odanın ___ dar. (pencere / penceresi)
Cevabı veya örnek cevabı göster
penceresi
penceresi: odanın tamlayanını, üçüncü tekil kişi iyelik eki alan tamlanan tamamlar. Dar olan oda değil, onun penceresidir.
Alıştırma turu
Soruları cevapla, ardından mümkün olduğunda Türkçe cümleleri ve sözcükleri yeniden kur. Puanını kaydediyoruz.
Boşluğu parantezdeki iki biçimden biriyle tamamlayın: Bu ___ bugün inceliyoruz. (harita / haritayı)
Boşluğu parantezdeki iki biçimden biriyle tamamlayın: Bu ___ her gün geçiyoruz. (köprü / köprüden)
Boşluğu parantezdeki iki biçimden biriyle tamamlayın: Bu kitabı kim seçti? — Bu kitabı ___ seçtim. (ben / dün)
Boşluğu parantezdeki iki biçimden biriyle tamamlayın: Bu odanın ___ dar. (pencere / penceresi)
Kelimelere doğru sırayla dokun.
Kelimelere doğru sırayla dokun.
Kelimelere doğru sırayla dokun.
İlerlemeni koru
Alıştırma sonuçlarını hesabına kaydetmek için ücretsiz kaydol.
Kaydol ve kaydetZaten hesabım varBugün kullan
Öğrencilere belirli bir nesne ve geçilen bir yol hakkında iki Çince konu–yorum cümlesi kurdurun. Türkçeye aktarırken her adın görevini açıklamalarını isteyin. Sonra seçilen bir kitap için kişi ve zaman sorularına ayrı yanıtlar alıp karşılaştırın.

