Каузатив у японській: змусити або дозволити

Основна ідея

У дієсловах годан замініть кінцевий звук ряду u на ряд a та додайте せる: 書く → 書かせる; う → わせる. В ічідан замініть る на させる. Винятки: する → させる і 来る → 来させる. При перехідному дієслові особу позначають に, об’єкт — を; при неперехідному особа часто має を або に.

Приклади

• 先生せんせいは学生がくせいに名前なまえを書かかせました。Учитель звелів учням написати імена.
• 母ははは私わたしにケーキを食たべさせました。Мама дозволила мені з’їсти торт.
• コーチは子こどもたちを公園こうえんで走はしらせました。Тренер змусив дітей бігати в парку.
• 先生せんせいは学生がくせいを早はやく帰かえらせました。Учитель дозволив учню рано піти додому.
• 店長てんちょうは私わたしに仕事しごとをもう一度いちどさせました。Керівник змусив мене переробити роботу.
• 私わたしは友達ともだちを家いえに来こさせました。Я дозволив другові прийти до мене додому.

Зверніть увагу

Сама форма не показує, чи дію примусили виконати, чи дозволили. Якщо об’єкт має を, позначте особу через に, а не другим を у простому реченні.

Спробуйте самостійно

1. 書かく → ＿＿

   Показати відповідь або приклад відповіді

   書かせる

   書かせる — У 書く змініть く на か і додайте せる.

2. 食たべる → ＿＿

   Показати відповідь або приклад відповіді

   食べさせる

   食べさせる — Замініть кінцеве る дієслова ічідан на させる.

3. する → ＿＿

   Показати відповідь або приклад відповіді

   させる

   させる — Це неправильний каузатив від する.

4. 来くる → ＿＿

   Показати відповідь або приклад відповіді

   来させる

   来させる — Неправильну форму від 来る читають こさせる.

Використайте сьогодні

Опишіть дію, яку вчитель звелів виконати, і дію, яку дозволили батьки. Визначте особу й об’єкт.