主持人采访在镇图书馆工作的佐藤。阅读文字稿,留意每个问题与回答之间的关系。
理解要点
どうして询问原因,から引出理由。以前和今对比过去与现在的时间,これから则提示未来计划。
阅读文本
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司会:今日は、町の図書館で働く佐藤さんにお話を聞きます。 司会:どうしてこの仕事を選んだのですか。 佐藤:子どもの頃、本を通して世界が広がったからです。 佐藤:その経験を、ほかの人にも伝えたいと思いました。 司会:読み聞かせの会は、いつ開いていますか。 佐藤:以前は金曜日でしたが、今は土曜日の午後です。 司会:これから、どんなことをしたいですか。 佐藤:本を届ける活動を始めて、図書館に来られない人を助けたいです。
例句
- 司会:今日は、町の図書館で働く佐藤さんにお話を聞きます。今天我们采访在镇图书馆工作的佐藤。
- 司会:どうしてこの仕事を選んだのですか。您为什么选择这份工作?
- 佐藤:子どもの頃、本を通して世界が広がったからです。因为小时候书籍开阔了我的世界。
- 佐藤:その経験を、ほかの人にも伝えたいと思いました。我也想把这种体验传递给其他人。
- 司会:読み聞かせの会は、いつ開いていますか。你们什么时候举办朗读活动?
- 佐藤:以前は金曜日でしたが、今は土曜日の午後です。以前是星期五,现在改为星期六下午。
- 司会:これから、どんなことをしたいですか。今后您想做什么?
- 佐藤:本を届ける活動を始めて、図書館に来られない人を助けたいです。我想开展送书活动,帮助无法来图书馆的人。
朗读使用设备上可用的日语合成声音。音质和可用性因设备而异,这项功能不会评估你的发音。
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注意事项
星期五是过去的时间。送书是未来想开展的活动,文中并没有说这项服务已经开始。
自己试一试
佐藤さんは、なぜこの仕事を選びましたか。(本の経験/旅行の経験)
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本の経験
本の経験:书籍在她小时候开阔了她的世界,她想分享这种体验。
読み聞かせの会は、今いつですか。(金曜日/土曜日の午後)
显示答案或示范答案与解析
土曜日の午後
土曜日の午後:今后面说的是星期六下午;星期五是以前的时间。
これから始めたい活動は何ですか。(本を届ける/本を売る)
显示答案或示范答案与解析
本を届ける
本を届ける:她想开始给无法来图书馆的人送书。
练习回合
回答问题,并在有相关练习时重新组合日语句子。我们会记录你的得分。
佐藤さんは、なぜこの仕事を選びましたか。(本の経験/旅行の経験)
読み聞かせの会は、今いつですか。(金曜日/土曜日の午後)
これから始めたい活動は何ですか。(本を届ける/本を売る)
按正确顺序点击单词。
按正确顺序点击单词。
按正确顺序点击单词。
今天就用起来
阅读采访,找出原因、现在的时间和计划中的活动,再根据佐藤的话核对答案。

