成对连词可以合并两种性质、否定两件事,也可以提出两个选择。到了B2,重点不只是记住中文意思,还要看清每个连词引出的完整词组或分句,以及它们的语法作用。
理解要点
Hem…hem (de)… 表示两者都成立,ne…ne (de)… 排除两者,ya…ya (da)… 提出不同选择。每个标记都放在它引出的完整单位之前。连接的成分应承担相同的语法作用,例如两个形容词、两个带格的词组或两个分句。在 hem müdüre hem de yardımcısına 中,两个接收者都用与格。连接分句时,各分句可以有自己的动词。Hem de、ne de 和 ya da 都分开写;这三个结构中附加的小词分别是 de、de 和 da。
| 成对形式 | 扩展形式 | 例句 |
|---|---|---|
| hem…hem… | hem…hem de… | Hem okuyor hem de not alıyor. |
| ne…ne… | ne…ne de… | Ne konuşuyor ne de gülümsüyor. |
| ya…ya… | ya…ya da… | Ya burada bekle ya da eve dön. |
例句
- Bu çanta hem hafif hem sağlam.这个包既轻便又结实。
- Bu cihaz ne ses ne ışık veriyor.这个设备既不发声,也不发光。
- Ya bugün ya yarın yola çıkacağız.我们要么今天出发,要么明天出发。
- Hem raporu bitirdik hem de sunumu hazırladık.我们既完成了报告,也准备好了演示。
- Ne kapıyı açtım ne de zili duydum.我既没开门,也没听见门铃。
- Ya dosyayı şimdi gönder ya da toplantıya getir.要么现在发送文件,要么把它带到会议上。
- Hem müdüre hem de yardımcısına haber verdik.我们通知了负责人及其助手。
- Hem kütüphanede çalışıyorum hem de evde notlarımı düzenliyorum.我既在图书馆工作,也在家整理自己的笔记。
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注意事项
不要因为中文译文有“不”,就自动把土耳其语动词变成否定式。本课练习的中性陈述用 ne…ne 表达否定意义,动词本身保持肯定形式:Ne kapıyı açtım ne de zili duydum. 其他结构和语境中也会出现否定谓语,因此不能一概说成“绝不能用否定式”。移动连词时,要把它引出的词组作为整体考虑,不要只移动连词。
自己试一试
Bu oda ___ aydınlık hem de sessiz. 填空:房间既明亮又安静。
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hem
hem:房间同时具备两种性质。第二部分已有 hem de,说明明亮与安静兼有,并不是让人二选一。
Ne mesaj yazdık ne de telefon ___. (etmek) 用 etmek 的肯定简单过去式,主语为“我们”。两件事都没有发生。
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ettik
ettik:这是“我们打了电话”的肯定过去式。但两个 ne 已经排除了发消息和打电话这两件事,肯定形式并不表示事情真的发生了。
Ya yürüyelim ya ___ otobüse binelim. 补上小词,构成“要么……要么”第二部分的较长形式。
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da
da:它接在第二个 ya 后,补全 ya da。步行和坐公交是两个备选计划,这个小词需要分开写。
Hem müdüre hem de ___ haber verdik. (yardımcısı) 把 yardımcısı(其助手)作为第二个接收者。保留领属后缀,再加上所需的格后缀。
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yardımcısına
yardımcısına:助手是消息的第二个接收者,与 müdüre 的作用相同。Haber vermek 要求接收者用与格,所以两个并列词组都保留相应的格。
练习回合
回答问题,并在有相关练习时重新组合土耳其语句子和单词。我们会记录你的得分。
Bu oda ___ aydınlık hem de sessiz. 填空:房间既明亮又安静。
Ne mesaj yazdık ne de telefon ___. (etmek) 用 etmek 的肯定简单过去式,主语为“我们”。两件事都没有发生。
Ya yürüyelim ya ___ otobüse binelim. 补上小词,构成“要么……要么”第二部分的较长形式。
Hem müdüre hem de ___ haber verdik. (yardımcısı) 把 yardımcısı(其助手)作为第二个接收者。保留领属后缀,再加上所需的格后缀。
按正确顺序点击单词。
按正确顺序点击单词。
按正确顺序点击单词。
今天就用起来
用 hem…hem 描述一个工作空间的两个优点,用 ne…ne 说两件你没做的事,再用 ya…ya 提出两个备选计划。给每个连词引出的完整单位画线,检查两边是否承担相同的语法作用。

