Una pareja puede reunir dos cualidades, excluir dos hechos o presentar alternativas. En B2 importa reconocer los grupos o las oraciones que introduce cada elemento, además de recordar su traducción.
La idea
Hem…hem (de)… incluye ambos elementos, ne…ne (de)… excluye ambos y ya…ya (da)… presenta alternativas. Coloca cada marcador delante de toda la unidad que introduce. Une funciones gramaticales iguales: dos adjetivos, dos grupos con su caso o dos oraciones. En hem müdüre hem de yardımcısına, ambos destinatarios van en dativo. Dos oraciones pueden tener cada una su propio verbo. Escribe por separado hem de, ne de y ya da; las partículas añadidas son aquí de, de y da, respectivamente.
| Pareja | Forma ampliada | Ejemplo |
|---|---|---|
| hem…hem… | hem…hem de… | Hem okuyor hem de not alıyor. |
| ne…ne… | ne…ne de… | Ne konuşuyor ne de gülümsüyor. |
| ya…ya… | ya…ya da… | Ya burada bekle ya da eve dön. |
Ejemplos
- Bu çanta hem hafif hem sağlam.Esta bolsa es ligera y resistente a la vez.
- Bu cihaz ne ses ne ışık veriyor.Este aparato no emite ni sonido ni luz.
- Ya bugün ya yarın yola çıkacağız.Saldremos de viaje hoy o mañana.
- Hem raporu bitirdik hem de sunumu hazırladık.Tanto terminamos el informe como preparamos la presentación.
- Ne kapıyı açtım ne de zili duydum.Ni abrí la puerta ni oí el timbre.
- Ya dosyayı şimdi gönder ya da toplantıya getir.O envía el archivo ahora o llévalo a la reunión.
- Hem müdüre hem de yardımcısına haber verdik.Informamos tanto a la persona responsable como a su asistente.
- Hem kütüphanede çalışıyorum hem de evde notlarımı düzenliyorum.Trabajo en la biblioteca y también organizo mis apuntes en casa.
La lectura utiliza una voz turca sintética disponible en tu dispositivo. La calidad y disponibilidad varían; no evalúa tu pronunciación.
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Presta atención
No añadas automáticamente una negación al verbo porque la traducción contenga “ni…ni”. En los enunciados neutros de esta lección, ne…ne aporta el sentido negativo con una forma verbal afirmativa: Ne kapıyı açtım ne de zili duydum. En otras construcciones y contextos también aparecen predicados negativos; prohibirlos siempre sería inexacto. No desplaces un marcador sin el grupo al que introduce.
Pruébalo
Bu oda ___ aydınlık hem de sessiz. Completa: la habitación es luminosa y silenciosa a la vez.
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hem
hem: la habitación reúne las dos cualidades. El segundo hem de, ya presente, une luminosidad y silencio en vez de proponer una elección.
Ne mesaj yazdık ne de telefon ___. (etmek) Usa el pasado simple turco afirmativo de etmek para «nosotros». Ninguno de los hechos ocurrió.
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ettik
ettik: es la forma afirmativa del pasado para “llamamos por teléfono”. Los dos ne excluyen el mensaje y la llamada; la forma afirmativa no implica que esos hechos ocurrieran.
Ya yürüyelim ya ___ otobüse binelim. Añade la partícula que completa la forma larga del segundo marcador de alternativa.
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da
da: después del segundo ya, completa ya da. Ir andando y tomar el autobús son planes alternativos; la partícula se escribe separada.
Hem müdüre hem de ___ haber verdik. (yardımcısı) Usa yardımcısı («su asistente») como segundo destinatario. Conserva la marca posesiva y añade el caso necesario.
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yardımcısına
yardımcısına: quien asiste a la persona responsable es el segundo destinatario, como el de müdüre. Haber vermek exige dativo para el destinatario, por lo que ambos grupos mantienen ese caso.
Ronda de práctica
Responde a las preguntas y, cuando sea posible, reconstruye frases y palabras en turco. Guardaremos tu puntuación.
Bu oda ___ aydınlık hem de sessiz. Completa: la habitación es luminosa y silenciosa a la vez.
Ne mesaj yazdık ne de telefon ___. (etmek) Usa el pasado simple turco afirmativo de etmek para «nosotros». Ninguno de los hechos ocurrió.
Ya yürüyelim ya ___ otobüse binelim. Añade la partícula que completa la forma larga del segundo marcador de alternativa.
Hem müdüre hem de ___ haber verdik. (yardımcısı) Usa yardımcısı («su asistente») como segundo destinatario. Conserva la marca posesiva y añade el caso necesario.
Toca las palabras en el orden correcto.
Toca las palabras en el orden correcto.
Toca las palabras en el orden correcto.
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Describe dos ventajas de un espacio de trabajo con hem…hem, dos acciones que no realizaste con ne…ne y dos planes alternativos con ya…ya. Subraya cada unidad completa y comprueba que ambas cumplen la misma función.